2015届高考语文二轮复习同步训练：《鉴赏诗歌的语言》2（Word版及答案）.docVIP

鉴赏诗歌的语言 古代诗歌鉴赏(一) 一、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。 村　晚 雷　震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 1．本诗中作者描绘了一幅什么样的图景？表达了作者什么样的感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：从全诗来看，诗歌描写的是一幅清新自然、恬淡幽静的乡村景象。从描写的明丽的自然景象中可以看出作者的情感指向，表达了对大自然美好生活的喜爱和向往。 答案：本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图。水草长满了池塘边缘，池水漫上了塘岸，太阳正要落山，山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上。牧童赶着牛回家，横坐在牛背，手拿短笛随便地吹奏着不成调的曲子。表达了作者对山村自然风光的热爱，对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情。 2．这首诗在写景时用了哪些技巧？请结合诗句简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题考查表达技巧，可从写景上的炼字、修辞手法的运用和其他相关手法的运用等角度进行分析。譬如炼字就要抓住“衔”“浸”等，修辞有拟人等。 答案：①炼字。两个“满”字生动地写出了春草的茂盛而美丽，柔美的春山倒映在澄澈春水中，浑然一体，别有趣味；“浸”字生动地描绘出了落日和山倒映在水中的形象。②动静结合。作者先写静景后写动景，由近及远，景物层次分明，构成一幅幽静美丽的田园风光图。③比拟。“山衔落日”，用比拟手法写出日落景象，化静为动，形象生动。④ 借景抒情。借恬静优美的景色充分表现了作者对田园生活的赞美向往，情与景高度统一。 二、阅读下面的宋诗，完成题目。 春日田园杂兴 连文凤① 老我无心出市朝，东风林壑自逍遥。 一犁好雨秧初种，几道寒泉药②旋浇。 放犊晓登云外垄，听莺时立柳边桥。 池塘见说生新草，已许吟魂入梦招③。 【注】　①连文凤：宋亡，流徙江湖，与移民故老结交。②药：芍药。③此句化用屈原的《招魂》。 3.这首诗的中间两联描绘了怎样的生活图景？请简要分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：中间两联诗写了一系列的场景，比如犁田和“秧初种”“寒泉”“旋浇”“放犊”“听莺”等，将这些场景组合在一起，然后根据诗境，提炼出其中的“逍遥闲适”即可。 答案：雨后犁田栽秧，寒泉水浇芍药，远处陇上放牛，桥边柳下听莺。描绘了一幅逍遥闲适的春日田园生活图景。 4．诗歌表达了诗人怎样的情感？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答此题时，要联系全诗，联系题目和注释进行分析。从题目(春日田园)可以看出，这是一首写归隐田园的诗；再联系首句“老我无心出市朝”和尾句“