2012届高考语文三轮冲刺课件：第4部分 作文（考场罗盘针）4.pptVIP

又是遥远的某天，一位农民望着自家果园里新长出的一种水果，鲜红润泽，形似苹果。出于强烈的好奇心，他冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。 明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹。出于强烈的好奇心，他急切地想要探索天空之上的世界，于是他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制“火箭炮”，想倚其“飞天”。虽然最终他失败了，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。 无数的整合彰显着好奇心对人成长、成才的巨大作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，所以好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发展、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家的成才之路。 爱因斯坦曾经说过“一个人最完美和最强烈的情感，来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅在于能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究，获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有达尔文的《物种起源》；正是出于对数理世界的好奇，才有陈景润的数论明珠；正是出于对大地资源的好奇，才有李四光的油田发现…… 好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物。它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成了草原、原野上的强者。 同时，好奇心也是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇泛滥，就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲。另一方面要慎待好奇，有选择地分辨，哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才能不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长、成才的催化剂。 正确对待好奇，应笑道：“好风凭借力，送我上青云。” 【点评】　观点鲜明，形象生动。文章以“好奇是成才催化剂”为题，不仅明确表达了文章的观点，说明了好奇心对成才的重要性，而且形象生动。 排比举例，旁征博引。开篇以排比段形式博引猿人、农民、万户三例，从古到今，横跨历史，文中以排比句形式博引道尔顿、达尔文、陈景润、李四光四例，具有很强的说服性，增强了文章的表达效果。 层层深入，说理透彻。开篇运用一组排比段引出话题，接着引用名言和事例阐述好奇心对人成长、成才的巨大作用。最后，又辩证分析了好奇心的利弊，使文章说理全面而又透彻，论证深刻，胜人一筹。 议论文的结构很重要，考生在考场上如果要写议论文，一定要注意安排好结构，而常见的结构模式就是上面所列的几种，这几种模式也是很容易被阅卷老师一眼看出文章思路和观点的，这样会给他们一个思路清晰的印象。因此在行文前不妨先列个大体的提纲，这点很重要，可以避免在写作的过程中偏离轨道。 此外，一定要注意从文章整体到段落，显要部位都要有明显的观点列出来，比如文章的开头部分，大段落的段首部分，一定要处理好这些关节点。 这年我二十八岁，已经被打磨成了一个圆了，我稳定，我周长短，我面积大。我的人生阅历丰富了，我变得世故圆滑了…… 一天，去幼儿园接女儿，女儿哭着扑过来。“老师说太阳是红的，小草是绿的。可我戴爸爸那个黄黄的眼镜看到的太阳和小草就是黄的。老师说这不行，还打我。”女儿哭哭啼啼地讲完。这些话猛地击中我的心，尘封已久的记忆大门猛地打开。我想起了那黄的草，黄的太阳，妈妈是书童，爸爸是车夫，想起那个未经世俗打磨的不规则的多边形。 【点评】　本文以时间为序，将“我”人生的三个阶段——八岁、十八岁、二十八岁串缀在一起，巧妙地与话题相勾连，有力地揭示了一个人生的哲理：人生就是一个由新颖、多变、极富想象力的不规则的多边形被渐渐改造成一个不新颖也不规范，不多变也不稳定的图形的过程。随着时间的推移和阅历的不断丰富，还将被进一步磨平棱角，打磨成了一个稳定、规范的圆。这种过程，也是人生的轮回。 四、穿插回放 就是利用思维可以跳跃的特点，以某一物象为基本线索或阐述对象，将描写的内容通过回忆、倒放、穿插等方式串联起来，形成一个整体。这类结构方式没有一定的时间线索，主要是靠串联的物象连结，所以一定要把握好作文的中心，所有的穿插组合都要围绕这个中心来进行。 如2010年湖北高考满分感人作文： 窗外 哥，你还好吗？我知道，你一定在微笑地看着我，在默默为我祝福。 哥，好想你呀，给我最多保护的人是你，也是你给我希望。 我多想用我的余生来换取你的再生。“不要”，你一定会这样说。 “妹，我看见阳光顽皮地跳到了我的手上，我看见草都在跳舞。” 我知道这些都是你的幻想，因小儿麻痹症，你已全身瘫痪，只能躺在床上，连坐起来看看窗外都是一种奢侈。因此