2012版高中语文全程复习方略配套课件：3.2.2.1 形象鉴赏（新人教版·湖南专用）.pptVIP

从全文看，作者笔下的蒲公英有哪些特点？ 答：_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏作品形象的能力。蒲公英的特点分散在全文各个段落，从每段中摘取关键词加以整合，分条作答。 参考答案：①花色金黄；②花期长；③随处绽放；④花开得早；⑤可食用，冲茶，败火祛毒；⑥生命力强；⑦轻盈自由，飞得远。（答出3点即可） 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考 概述文章所表现的荷之美。（6分） _______________________________________ ___________________________________________________ 【解析】本题考查欣赏作品形象的能力。注意分角度作答，并结合文中相关语句。“形象美”主要在文章前半部分，开头写了“花的娇美，叶的清香，枝的挺秀”，即自然美，第13段写了荷的韵致美和矫健美。“精神美”主要在文章后半部分，13段后半部分转向写荷的气质美；16、17段写荷的孤寂美，18段写荷的平和美。答题时既要指出荷花形象的浅层含义，还应挖掘出其深层意蕴。 参考答案：①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美：风雨中伟岸、挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排，等待生命第二次接唱的平和美。（每点3分） 【特别提醒】赞美景物，由形而神，这是常用的写法。本文描写荷，自然也采用此法。从文本中找到有关荷的描述，借助文本中相应的词语来概括。但总结为“形象美”和“精神美”有难度。 对点演练·即时巩固 考题研究·解密高考