2012语文沪教版必修1精品学案：《种树郭橐驼传》.docVIP

《种树郭橐驼传》教学案 一、学习目标 知识与技能： 1、掌握“类、固、善”等实词的多义性和“且、而”等虚词的意思和用法。 2、学习本文设事明理的写法。 二、教学重难点 1、梳理并掌握相关重要字词、句。（重点） 2、学习本文设事明理的写法。（难点） 三、课时划分：二课时 预习反馈 学习任务一： 了解写作背景 柳宗元（773-819）唐代文学家、哲学家。字子厚，河东解人（今山东运城县解州镇），世称柳河东。文学上与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。他的文学主张是“文道并重”，强调创作态度必须严肃认真。著有《河东先生集》。 中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居。”（陆贽《均节赋税恤百姓》）仅有一点土地的农民，除了交纳正常的绢粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 学习任务二： 弄清字音 【学生活动】 给加点字注音 病瘘(lòu) 郭橐(tuó)驼 寿且孳(zī)也 其莳（shì）也若子 勖(xù)而植 早缫(sāo)而绪 辍飧(sūn)饔(yōng) 基础学习 学习任务一： 掌握字词的用法 【学生活动】 1、朗读课文，学习断句；2、自读课文，对照注释，将有疑问的字词作上标记；3、同桌质疑，讨论。 【随堂练习】完成下列加点词的解释。 1、指出下列加点词的词类活用现象并释义。 ①甚善，名我固当　 ②驼业种树　 ③且硕茂，早实以蕃　 ④其筑欲密 ⑤爪其肤以验其生枯 【明确】 ①名，起名，作动词。 ②业，以……为业，作动词。 ③硕，使……硕大，形作动；实，结果实，作动词。 ④筑，捣土用的杵，文中用作动词，捣土。　⑤爪，用指甲划破，作动词。 2、指出下列加点字的意思。 ①植木之性　　　　　　②根拳而土易 ③见长人者好烦其令　　 ④字而幼孩 ⑤故病且怠讨论，明确。 【明确】①性：性质、方法　　②易：更换　③长：治理 ④字：养育　⑤病：穷困 3、辩析下列实词的词义和虚词的用法。 类 ①有类橐驼者 ②仰观宇宙之大，俯察品类之盛 固　 ①秦孝公据崤函之固，拥雍州之地。 ②独夫之心，日益骄固。 ③沛公默然，曰：“固不如也。” ④甚善。名我固当。 顾　 ①三顾臣于草庐之中。　　 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉。 ③三岁贯女，莫我肯顾。 ④旦视而暮抚，已去而复顾。 善 ①不亦善夫 ②善假于物也 ③择善而从之 ④积善成德，而神明自得 且　 ①且壮士不死则已。　　　 ②古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。　　 ③北山愚公者，年且九十 ④故病且怠。 而 ①则其天者全而其性得矣 ②根拳而土易 ③而木之性日以离矣 ④早缫而绪 ⑤击木而召之 【明确】 类 ①似 ②类别 固　 ①坚固　②顽固　③确实　④本来 顾　①拜访，探望　②却，反而　③照顾　④看 善 ①好 ②善于 ③好的 ④善行 且　①况且　②尚且　③将近　④并且 而 ①连词，表顺承，不译 ②连词，相当于“又” ③连词，表转折，却 ④通“尔”，相当于“你们” ⑤连词，表修饰 【教师活动】 引导积累以上重点字词。 【配套练习1】 1、对下列句中加点词语的解释不正确的一项是　（　　） A. 其筑欲密 筑：捣土用的杵 B. 其莳也若子 莳：种植，移植 C. 移之官理 理：治，统治 D. 字而幼孩 字：养育 【明确】A 筑：捣土用的杵，这里作动词，捣土。 2、下列加点的虚词的用法和意义完全相同的一项是　　（　　） A. 因舍其名，亦自谓“橐驼”云 B. 且硕茂，早实以蕃 府吏闻此变，因求假暂归 不者，若属皆且为所虏 C. 其土欲故，其筑欲密 D. 然吾居乡，见长人者好烦其令 故不积跬步，无以至千里 然后以六合为家，崤函为宫 【明确】A项都是副词，于是，就；B项连词，而且/副词，将要；C项旧，名词，指原来培育树苗的土/连词，所以；D项，连词，但是/指示代词，这样。 【方法点拨】 学习任务二：翻译课文，疏通文意。 【学生活动】 快速翻译课文，将不理解的句子标示出来，提交同桌或师生讨论。 【教师活动】 点拨学生提出的难懂语句，提示翻译注意事项。 ① 能顺木之天，以致其性焉尔。 译文：只是能顺应树木的天性，使它的本性发展罢了。 ② 则其天者全而其性得矣。 译文：那么它的天性就得到了保全，从而按它的本性生长。 ③ 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性邪？ 译文：我们这些小百姓停止吃饭来慰劳那些官吏都忙不过来，又怎能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢？ 【配套练习2】 翻译下列句子。 1. 故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。 译文：所以我只不过不妨害它的生长罢了，并没有能使它长得高大茂盛的诀窍。