2012高中语文北京版必修5精品学案：3.10《原毁》.docVIP

《原毁》 吟诵·赏析 晚 春 唐 韩愈 草树①知春不久归②，百般红紫斗③芳菲④。杨花⑤榆荚⑥无才思⑦，惟解⑧漫天⑨作雪⑩飞。 【注释】 ①草树：指草本和木本的各类花木。即花草树木。 ②久归：谓春天很快将要过去了，或过完了。 ③斗：竞胜，比赛。“斗”的内容指斗艳（红紫）争芳（芳菲）。 ④芳菲：本指花草树木，此指花草的芳香。 ⑤杨花：柳絮，杨柳树之花，呈絮状，很轻，落时随风飘飞。 ⑥榆荚：又名榆钱，形状圆而小，象小铜钱。 ⑦才思：才情，文思。无才思：原指人没有才华，写不出美好的诗文，此指杨花榆荚不象百花那样鲜艳美丽。引申指一些人不懂事，不知道惜时。 ⑧惟解：只知道。 ⑨漫天：遍布空中。 ⑩作雪：装作雪，装雪的模样。 【赏析】 本诗一作《游城南晚春》。“城南”指长安城南韦曲、杜曲一带。由诗题可知诗中所写乃郊游即目所见。作者作此诗时，已年近半百，见晚春景物而别有会心，寄慨遥深，自在情理之中。 本诗以两幅形象化的画面描绘“晚春”景物，极有艺术感染力。草树使出浑身招数、吐艳争芳，柳絮榆荚不甘寂寞，化作洁白的雪片随风飘飞 “草树”因为“知春不久归”，想要留住这即将逝去的春天，才如此多情，妩媚迷人；“杨花榆荚”自知“无才思”，缺少色泽香味，不能与鲜艳美丽的百花相比，但依然化作洁白的雪片漫天飞舞。她们不藏拙，不畏讥，愿作“红紫”缤纷的晚春图生动的陪衬。诗人如此这般精细揣摩出“草树”与“杨花榆荚”敏感鲜活的心灵，乃是其内心自有万千情思，无限感慨。诗中绘景倾注了作者的主观情感，缘景而生的感慨炽热而浓烈，因此，这首自勉兼励人的诗作更具有催人奋进的强劲力量。 预习·导引 【走近文本】 1．背景链接 韩愈生活的中唐时期，朝廷中世袭贵族与通过科举进入仕途的官吏相互排挤倾轧，嫉贤妒能，于人求全责备，于己务求宽容，以致发展为后来的朋党之争。一般的人士中也存在相互攻讦的情形，才德杰出的人很难不受毁谤。所谓“事修而谤兴，德高而毁来”，“士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已”。韩愈站在中小地主阶级及有德之士一边，为他们鸣不平。希望引起当权者注意，采取措施纠正这股歪风邪气，于是写下了《原毁》。 2．走近作者 韩愈（768—824）字退之，唐河南河阳人，文学家，哲学家，古文运动倡导者。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。死后谥“文”，故又称韩文公。幼年贫穷，刻苦自学，25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷。其散文题材广泛，内容深刻，形式多样，语言质朴，气势雄壮。后人称之为“泰山北斗”。 【咬文嚼字】 1．识记字音 不怠（dài） 懼其人(jù) 谤兴(bàng) 懦者(nuò) 重以周（chónɡ） 必其人之与也（yǔ） 重要（zhònɡ） 与会者（yù） 可几而理(jī) 强者（qiáng） 几何 (jǐ) 勉强（qiǎng） 2．识别字形 懦：懦弱 殆：百战不殆 濡：相濡以沫 怠：懈怠 儒：儒雅 骀：骀荡 孺：孺子牛 怡：怡然 磅：磅礴 瞿：瞿姓 谤：怨谤 懼：惊懼 榜：榜样 矍：矍铄 傍：傍晚 攫：攫取 3．理解词义 （1）古之君子，其责己也重以周（责备，要求）（周密、全面） （2）其待人也轻以约（宽容）（简少） （3）重以周，故不怠（怠惰） （4）求其所以为舜者（寻求） （5）而我乃不能是（却）（这样） （6）早夜以思，去其不如舜者（而，连词，表修饰） （7）就其如舜者（追求，仿效） （8）舜，大圣人也，后世无及焉（代词，他） （9）不如舜，不如周公，吾之病也（弊病，缺点） （10）能善是，是足为艺人矣（擅长） （11）一善易修也（学习，求进步） （12）一艺易能也（学会，掌握） （13）其责人也详（详尽、全面） （14）其待己也廉（少） （15）外以欺于人，内以欺于心（来，表目的的连词） （16）不亦待其身者已廉乎（太、甚，表程度的副词） （17）其于人也，曰：彼虽能是，其人不足称也（称赞） （18）彼虽善是，其用不足称也（功用，本领） （19）举其一不计其十（考虑） （20）究其旧不图其新（考虑） （21）恐恐然惟惧其人之有闻也（名誉、声望） （22）夫是之谓不以众人待其身（称做，叫做） （23）其应者，必其人之与也（党与，朋友） （24）是故事修而谤兴，（治理） （25）将有作于上者，得吾说而存之（留心、牢记） （26）其国家可几而理欤（治，平定） 4．通假字 （1）强者必说于言（“说”通“悦”。高兴） 5．一词多义 （1）乃①而我乃不能是（竟