山东省临沭县青云镇中心中学人教版八年级下册数学导学案无答案：18.1.1平行四边形性质2.doc

18.1.1平行四边形的性质（2）导学案 导习目标： 掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 重点、难点 重点：平行四边形对角线互相平分的性质，以及性质的应用． 难点：综合运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算．[来源:Zxxk.Com] 学习过程： （一）新知探究： 想一想：平行四边形是一个特殊的图形，它的边、角各有什么性质？ 除了边、角性质外，还有其它性质吗？ 2、探一探： 如图，在EFGH，连接对角线EG、HF，设它们相交于点O，OG与OE，OF与OH有什么关系？ 试用文字语言总结你的发现 。 4、你来证明你的发现： 已知：EFGH的对角线HF与GE交于O， 求证：OH=OF,OG=OE. 理一理：用语言文字和符号两种语言整理平行四边形的性质：[来源:学.科.网Z.X.X.K] 文字语言：平行四边形的对边 ，对角 ，邻角 。 平行四边形的对角线 。 符号语言： ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴ ∠A=∠C , ，∠A+∠B=1800 , . OA=OC, . （二）新知应用 1．判断对错 （1）在ABCD中，AC交BD于O，则AO=OB=OC=OD． （ ） （2）平行四边形两条对角线的交点到一组对边的距离相等． （ ） （3）平行四边形的两组对边分别平行且相等． （ ） （4）平行四边形是轴对称图形． （ ） 2．已知四边形ABCD是平行四边形，AB＝10cm，AD＝8cm，AC⊥BC， 求:BC、CD、AC、OA的长以及ABCD的面积． (三)拓展提高： 已知：如图， ABCD的对角线AC、BD相交于点O，EF过点O与AB、CD分别相交于点E、F． 求证：OE＝OF．ABCD中，已知AB、BC、CD三条边的长度分别为（x+3），（x-4）和16，则这个四边形的周长是 ． 2、在 ABCD中，AC＝6、BD＝4，则AB的范围是__ ______．3．ABCD一内角的平分线边相交把这条边分成，的两条线段，则ABCD的周长是_____．AB＝15cm，AD＝12cm，AC⊥BC，求小路BC，CD，OC的长， 并算出绿地的面积．[来源:学_科_网] [来源:学科网] 小组评价[来源:Zxxk.Com] 教师评价