广东省2016中考物理人教版九年级中考物理复习课件第十二章　简单机械共28张PPT.ppt

* 第十二章　简单机械 知识网络 重点梳理与归纳 考点1　杠杆 1. 杠杆的定义：在力的作用下能绕某一固定点转动的硬棒（可直可曲，形状任意）叫做杠杆. 2. 杠杆五要素（如图1-12-1）： (1)支点（O）：杠杆绕着转动的点. (2)动力（F1）：使杠杆转动的力叫做动力. (3)阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力叫做阻力. (4)动力臂（l1）：从支点到动力作用线的距离. (5)阻力臂（l2）：从支点到阻力作用线的距离. 3. 杠杆示意图的画法： (1)确定支点标记“O”，把杠杆想象成会转动，再去找不动的点就是支点. (2)确定动力和阻力,标记为F1、F2. 有时没有必要分清动力和阻力，只要找到作用在杠杆上的两个力就行了. 动力和阻力是杠杆受到的力，作用点要画在杠杆上. (3)画动力臂和阻力臂，标记为l1、l2. 即过支点作支点到力的作用线的垂线段，支点不能移动，力的作用线不够长可以延长. 4. 探究杠杆的平衡条件实验: (1)实验调节：实验前要调节平衡螺母，让杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂；实验过程中只能通过移动钩码的位置使杠杆恢复平衡，而不能再旋动平衡螺母. (2)实验要进行多次的目的是为了避免实验的偶然性，寻找一个普遍规律. (3)实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂 ，用代数式表示为F1l1=F2l2. 5. 杠杆的分类： 考点2　滑轮 1. 定滑轮、动滑轮、滑轮组： 2. 滑轮组的省力规律： (1)若不计摩擦和动滑轮的重力：F= G物. (2)若不计摩擦但要计动滑轮的重力：F= (G物+G动). 3. 滑轮组的费距离规律：s=nh. F：绳子自由端的拉力；G：物体或动滑轮的重力；h：物体移动的距离；s：绳子自由端移动的距离；n：与动滑轮相连的绳子的段数. 4. 组装滑轮组的方法： (1)确定绳头固定端. 一般情况下，若n为奇数，固定端位于动滑轮的挂钩上，若n为偶数，固定端位于定滑轮的挂钩上，简称“奇动偶定”. (2)穿绕绳子. 从固定端出发，由里向外逐个绕过滑轮，每个滑轮上只能穿绕一次绳子，不能交叉重复. 考点3　机械效率 1. 有用功、额外功、总功：对人们有用的功叫做有用功；并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功；有用功和额外功之和叫做总功. 2. 机械效率： (1)定义：有用功跟总功的比值叫做机械效率. (2)公式：η=W有用/W总×100%. (3)有用功总小于总功，所以机械效率总小于1，通常用百分数表示. 某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% . (4)提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦. 3. 滑轮组机械效率的测量： (1)原理：η= (2)应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s. (3)器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计. (4)步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变. (5)影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：①动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多； ②提升重物越重，做的有用功相对就多;③若各种摩擦越大做的额外功就多;④绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率. 4. 常见几种简单机械的机械效率: 中考真题再现与预测 考点1　杠杆 考题再现 1. (2015广东)请在图1-12-2杠杆A处画出把物体拉起时的最小拉力F1，并画出拉力F1的力臂L1. 如答图1-12-1所示. 2. (2014广东)如图1-12-3所示，利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、数量足够的钩码等实验器材探究杠杆的平衡条件. (1)实验前杠杆如图1-12-3所示，为使杠杆处在______平衡状态，应将杠杆右端的平衡螺母B向_______（填“左”或“右”）调. 水平 右 (2)记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目、实验所记录的数据补充完整. 动力F1/N 阻力臂L2/m 0.3 0.2 3. (2013广东)如图1-12-4是某装置利用浮力进行自动控制的原理图.AOB为一杠杆（质量忽略不计）， OA∶OB=1∶2. A端用细线挂一空心铝球，质量为2.7 kg.当铝球一半体积浸在水中，在B端施加3.5 N的竖直向下的拉力F时，杠杆恰好在水平位置平衡.则铝球实心部分的体积为_______m3，铝球受到的浮力为______N，铝球空心部分体积为_________m3. （ρ铝＝2.7×103 kg/m3 , g=10 N/kg ) 10-3 20 3×10-3 考题预测 4. 如图1-12-5所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是 ( ) 　A. F1 B. F2 　C. F3