八年级上册思想品德第九课做个聪明的消费者教学设计_精品.docVIP

做个聪明的消费者 一、教研在线 【学习目标】 情感 态度 价值观：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者权利的能力。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 能力：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 知识：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。掌握维护消费者合法权益的方式和途径 【学习重、难点】 学习重点：营造放心消费环境，保护消费者合法权益 学习难点：明明白白消费 【教材分析】 本课主要学习和掌握有关消费方面的知识，通过对本课的学习，知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。掌握维护消费者合法权益的方式和途径。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 【学情分析】 我们都是消费者，面对琳琅满目的商品和极具诱惑力的广告宣传等促销手段，我们应该擦亮眼睛，明明白白的消费，一旦我们作为消费者的合法权益受到侵害，凭什么才能将“不”字讲的理直气壮？通过本课学习，培养我们良好的权利意识和自我保护意识。 【学法指导】 搜集有关消费者合法权益的法律法规和实例，然后在课堂上进行分组展示、交流。 二、学习过程 【自主探究，剖析知识】 学法指导：学生结合学习目标和基础问题，通过小组内自学帮学，解决课本基础层面的问题，并用铅笔在课本上勾画出来，用红笔标注疑难点。 （一）学习目标 情感 态度 价值观：增强自我保护意识，善于同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者权利的能力。学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。 能力：学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。 知识：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。掌握维护消费者合法权益的方式和途径 （二）本课基础问题（每位同学都要完成） 1、消费者依法享有哪些权利？ 2、要营造放心消费环境，生产者、消费者、销售者共同都要做到的是什么？ 3、生产者该怎样做？ 4、销售者该怎样做？ 5、消费者该怎样做？ 6、消费者的合法权益受到侵犯后应该怎样做？ 【迁移应用，训练技能】 学法指导：学完教材的同学，按分层次要求，自主完成技能训练题，有时可只写思路，需讨论解决的，用红笔做好标记，注意摸索解题规律。 7、动画片《大头儿子和小头爸爸》中的大头儿子活泼可爱，给我们留下了深刻的印象。可是安徽阜阳等地出现了许多“大头娃娃”，他们营养不良、头脸浮肿、四肢细短，造成这一现象的原因就是食用了劣质奶粉，一袋袋的劣质奶粉残害了多少花儿般的生命，一个个“大头娃娃”仿佛在无声地控诉：谁来为我们脆弱的生命设防? (1)劣质奶粉的生产者和销售者侵犯了消费者的哪些合法权利? (2)我们要如何为这些脆弱的生命设防? 【分层讨论，合作释疑】 学法指导：在自帮自学、合作探究的过程中，小组长组织先“AA、BB、CC、DD”一对一讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。注意总结好的方法和技巧。 【展示点评，归纳提升】 对讨论的结果，有展示点评任务的同学，准备展示和点评；无此任务的同学，完善导学案，巩固基础知识，进行归纳整理，升华认知。 【当堂检测，反馈矫正】 学法指导：学生合上课本独立完成检测题，小组之间交换批阅。小组长负责给对方小组评分。最后学生总结收获。 1、在2008年北京奥运会即将来临之际，市场上出现了许多奥运会吉祥物产品。如果你发现自己购买的奥运吉祥物产品是假冒的，可以依据消费者权益保护法向有关部门举报或向经营者提出退货、索赔等。这因为制假售假奥运吉祥物产品的行为侵犯了消费者的（ ） A、自主选择权 B、财产安全权 C、公平交易权 D、人格尊严权 2、中学生王某到某食品店买了一瓶水果罐头，食用后觉得恶心呕吐，急忙到医院检查治疗，证明是食用了过期的水果罐头所致，花去550元的医疗费用。王某于是到该商店要求赔偿损失，却遭到商店店主的拒绝。 (1)店主的行为侵犯了《消费者权益保护法》赋予消费者的哪些权利? (2)作为消费者，你认为王某可以通过哪些途径来维护自己的合法权益? 【典型习题】 当前，许多酒店都有“最低消费“的规定。酒店经营者说：这样做是为了保护自己的利益，是正常的经营制度。 针对上述事实，你是怎样看待的？请简要分析。 【学习资源连接】 中华人民共和国消费者权益保护法第二章 消费者的权利 第七条