浙教版八年级下册数学2.2.2一元二次方程的解法--配方法课件共29张PPT1.ppt

* 一元二次方程的解法 ——第二课时 【义务教育教科书新浙教版八年级下册】 学校：________ 教师：________ (1)提取公因式法 (2)公式法: a2－b2=(a+b) (a－b) a2±2ab+b2=(a±b)2 (3)十字相乘法 因式分解的主要方法: 课前回顾 x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b). 根据若A·B=0,则A=0或B=0,将解一元二次方程转化为解两个一元一次方程。 将方程的左边分解因式； 若方程的右边不是零，先移项，使方程的右边为零； 因式分解法解方程的基本步骤： 课前回顾 情境引入 如图，师傅为了修房顶，把一架梯子搁在墙上，AB长5米，AC是BC的2倍，问AC为多少？ 还有没有其他求解一元二次方程的方法呢? 梯子，墙壁，底面构成了直角三角形。 探究1 AC=2BC A B C 5米 设BC为x米，AC为2x米， 由勾股定理得 探究1 这个一元二次方程的应该怎么解呢? 一般地,对于形如x2=a (a0)的方程, 根据平方根的定义,可解得 这种解一元二次方程的方法叫做开平方法. 前面解方程时利用了什么方法呢? 归纳 开平方法解一元二次方程的基本步骤： （1）将方程变形成 归纳 这里的x可以是表示未知数的字母，也可以是含未知数的代数式. 例1：解下列方程: 解： 移项，得 (1)3x2－48=0; (2)(2x－3)2=7 典例精讲 你能用开平方法解下列方程吗? x2－10x=-16 探究2 不能 a 那应该用什么方法呢？ 变形为 把一元二次方程的左边配成一个完全 平方式,右边为一个非负常数,然后用 开平方法求解,这种解一元二次方程的方法 叫做配方法. 变形为 ax2+bx+c=0 (x+b)2 =a 的形式（ａ为非负数） 配方法 归纳 配方法解二次项系数为1的一元二次方程的基本步骤： (1)移项:把常数项移到方程的右边; (2)配方:方程两边同时加上一次项系数一半的平方; (3)开方:根据平方根意义,方程两边开平方; (4)求解:解一元一次方程; (5)定解:写出原方程的解. 归纳 例2： 用配方法解下列一元二次方程 （1） x2+6x=1 典例精讲 移项 配方 开方 求解 定解 配方时,配上的是一次项系数一半的平方. （2）x2+5x-6=0 典例精讲 二次项系数不是1时， 先把系数变为1。 二次项系数不是1，把它变成1. 二次项系数不是1怎么办？ 典例精讲 例3：用配方法解一元二次方程 解答 典例精讲 例4、已知4x2+8(n+1)x+16n是一个关于x的完全平方式，求常数n的值. 典例精讲 典题精讲 练一练 用配方法解下列方程： （2）x2 – 2x = 3 练一练 （１）方程　　　 的根是　　　 　； （２）方程　　　　　的根是 ；　　 1、填空 达标测评 * * * *