浙教版八年级数学下册课件2.3-一元二次方程的应用2共17张PPT1.ppt

（2）底面的长和宽能否用含x的代数式表示？ （3）你能找出题中的等量关系吗？你怎样列方程？ （1）若设纸盒的高为xcm，那么裁去的四个正方形 的边长为多少？ 想一想 xcm x x 例3.如图1有一张长40cm，宽25cm的长方形硬纸片， 裁去角上四个小正方形之后，折成如图2那样的 无盖纸盒，若纸盒的底面积是450cm2，那么纸 盒的高是多少？ 25-2x 40-2x 图 1 图2 解:设高为xcm,可列方程为 （40－2x)(25 -2x)=450 解得x1=5, x2=27.5 (不合题意,舍去) 答:纸盒的高为5cm. 　　 　　若已知纸片长与宽之比为5：2，在四个角剪去边长为5厘米的正方形，折成的无盖纸盒的容积为200平方厘米（纸盒的厚度略去不计）问这张纸片的长与宽分别为多少？　 书中作业题3 O N 如图，红点从O出发，以3米/秒的速度向东前进， 经过t秒后，红点离O的距离ON= . （1） （2） C O CO=40米，红点从C出发，以3米/秒的速度向东前进，经过t秒后，红点离O的距离ON= . 3t |40-3t| C O N C O N 你能吗? O N M 北 东 如图，蓝、红两点同时从O点出发，红点以3米/秒的速度向东前进，蓝点以2米/秒的速度向北前进，经过t秒后，两点的距离MN 是 （代数式表示） （3） O 北 东 B C （4） BO=30米，CO=40米，蓝从B点，红从C点同时出发，红点以3米/秒的速度向东前进，蓝点以2米/秒的速度向北前进，经过t秒后，两点的距离MN的距离是 （代数式表示） 你能吗? O N M 北 东 B C O N M 北 东 O N M 北 东 O N M 北 东 B C B C B C BO=30米，CO=40米，蓝从B点，红从C点同时出发，红点以3米/秒的速度向东前进，蓝点以2米/秒的速度向北前进，经过t秒后，两点的距离MN的距离是 （代数式表示） B C A 500km 200km 北 东 C1 B1 （2）如果你认为轮船会进入台风影响区，那么从接到警报开始，经多少时间就进入台风影响区？ （3）如果把航速改为10 Km/h ，结果怎样？ 一轮船以30 km/h的速度由西向东航行（如图），在途中接到台风警报，台风中心正以20 km/h的速度由南向北移动。已知距台风中心200 km的区域（包括边界）都属于受台风影响区。当轮船接到台风警报时，测得BC=500km，BA=300 km。 合作学习 ?（1）如果轮船不改变航向，轮船会不会进入台风影响区？你采用什么方法来判断？ A B1 C1 B 解:设当轮船接到台风警报后,经过t小时, 则：令 (400-30t)2+(300-20t)2=2002 问：(1) 这方程解得的t1,t2的实际意义是什么？ (2) 从t1,t2的值中，还可得到什么结论？ t1 8.35 t2 19.34 (3) 如何才能避免轮船不进入台风影响区？ 答:当轮船接到台风警报开始，经8.35小时进入台风影响区. 如果把航速改 为10 Km/h ， 结果怎样？ 则：令(400-10t)2+(300-20t)2=2002 化简，得 ：t2-40t+420=0， 因为 所以方程无实数根,所以般不会进入台风影响区。 t1是船刚进入台风圈的时刻; t2是船将离开台风圈的时刻. 可得到轮船受台风影响的时间t1-t2 如图，在△ABC中，∠B=90o。点P从点A开始沿边AB向点B以1cm/s的速度移动，与此同时，点Q从点B开始沿边BC向点C以2cm/s的速度移动。如果P、Q分别从 A，B同时出发，经过 几秒， △ PBQ的面积 等于8cm2 ？ 书中作业题5 课内练习1： 已知一长方形公园的面积为4800m2.围绕该公园的栅栏长280m.求这个公园的长与宽. 解:设公园的长为xm， 则宽为（140-x ）m 由已知：x (140-x)=4800 化简得： x1=80 x2=60 (不合题意，舍去） ∴140-x=60 答：这个公园的长与宽分别为80m、60m 如图，斜靠在墙上的一根竹竿长AB=6.5m，BC=2.5m，若A端沿垂直于地面的方向AC下滑1m，问B端将沿CB方向移动多少m？ B A C 课内练习2： A B C A’ B’ 解：设B端将沿CB方向移xm。 ∵ ∴ x1 1.65 x2 -6.65 答：