浙教版八年级数学下册课件6.1反比例函数1共22张PPT.ppt

自学P136-137例1之前的内容, 并完成以下任务： 1. 两个变量满足怎样的关系时,则称这两个变量成反比例? 2.求出P136两个问题的表达式。 3.理解反比例函数概念和比列系数。 4. 反比例函数的比例系数有何要求。 5.完成P137做一做。 6思考:小学的反比例关系与初中的反比例函数有什么不同？ * 6.1 反比例函数 义务教育课程标准实验教科　 浙江版《数学》九年级上册 一般地，在某个变化中,有两个变量x和y,如果给定一个x的值,相应地就确定了y的一个值,那么我们称y是x的 ，其中x叫做 , y叫做 . 函数的实质是两个变量之间的关系. 函数 自变量 因变量 解析法:用一个式子表示函数关系; 列表法:用列表的方法表示函数关系; 图象法:用图象的方法表示函数关系. 函数的表示方法: 注意： 常数 自变量Ｘ不能为零 xy = k 可以写成 一般地，如果两个变量x，y之间的关系可以表示成： 称y是x的反比例函数， 且K为比例系数。 下列函数中哪些是y关于x的反比例函数？ 若是，请指出k的值。 ① ② y = 3x-1 y = 2x ③ ④ ⑥ ⑦ ⑧ 2a y = x y = －3x－1 (a为常数， 且a≠0) 1、已知函数 是反比例函数,则 m = ___ ； 已知函数 是正比例函数,则 m = ___ ； y = 2xm -7 y = 2xm -7 6 8 －2 已知函数 是反比例函数,则 m = ___ ； 2、已知反比例函数 ,当x=2时，y=－6, 则 k = ___ 。 -12 当x= －9时，y= ___。 当y= 2时，x= ___。 3.北京到杭州铁路线长为1600km。一列火车从北京开往杭州，记火车全程的平均速度为x（km/h),火车行驶的行驶时间为y(h), (1) 你能完成下列表格吗？ 10 y(h) 200 100 80 40 x(km/h) (2) y与x是否成反比例函数关系？ 40 16 20 8 160 x y =1600 如： 在 拇指按图钉的问题 中， 当 压力 一定时， 压强 和 图钉尖的面积 成反比例函数关系。 数学来源于生活，请同学们找出生活中的反比例函数关系，并举例： 给我一个支点，我可以撬动地球！ ——阿基米德 背景知识 阻力臂 阻力 动力臂 动力 杠杆定律 【例1】如图，阻力为1000N，阻力臂长为5cm.设动力y（N），动力臂为x（cm） (2)求当x=50时，函数y的值，并说明这个值的实际意义； (3)利用y关于x的函数解析式，说明当动力臂长扩大到原来的n倍时，所需动力将怎样变化？ (1)求y关于x的函数解析式。这个函数是反比例函数吗?如果是，请说出比例系数； 1.计划修建铁路1200km，那么铺轨天数y是每日铺轨量x的函数关系式是：  。 y= X 1200 2、若y是X的反比例函数，比例系数为－3， 则y关于X的函数关系式为:  . 下列各问题情境中均包含一对变量, 其中哪些成正比例, 哪些成反比例, 哪些既不成正比例,又不成反比例? (1)汽车沿一条公路从A地驶往B地所需的时间t与平均速度v. (2)圆的周长l与圆的半径r. (3)圆的面积S与圆的半径r. (4)100元钱购买糖果的千克数y与糖果的单价x. (5)下课铃响后，老师拖课的时间y与剩下时间x. y是x的反比例函数，下表给出了x与y的一些值： … -1 2 y … 3 1 -1 -2 x （1）写出这个反比例函数的表达式； （2）根据函数表达式完成上表。