浙教版八年级数学上册课件1.2定义与命题2共14张PPT.ppt

新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 考 考 你！ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ (1)什么是定义? (2)什么是命题? 一般地，能清楚地规定某一名称或术语的意义的句子叫做该名称或术语的定义. 一般地，对某一件事情作出正确或不正确的判断的句子叫做命题. 命题由可看做由条件和结论两部分组成. 命题由哪两部分组成? 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 判断下列句子中，哪些是命题？哪些不是命题？ （1）同角的余角相等。 （2）在直线AB上任取一点C。 （3）相等的角是对顶角。 （4）在同一平面内，不相交的两条直线 叫做平行线。 （5）所有的质数都是奇数。 把命题改写成“如果……那么……”的形式 上述命题中，哪些是正确的？哪些是不正确的？ 定义 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 思考下列命题的条件是什么?结论是什么? (1)三角形的两边之和大于第三边。 (2)三角形的三个内角的和等于1800 (3)对于任何实数 x， x2 ＜0. （4）两点确定一条直线。 上述命题中，哪些正确?哪些不正确? 正确的是__________ 不正确的是______ (1)、(2)、（4） (3) 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 正确的命题叫做 不正确的命题叫做 由此可见 一个命题有正确的和不正确之分. 真命题 如命题(1)、(2)、（4） 假命题 ，如命题(3). 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 如何证实一个命题是真命题呢 用我们以前学过的观察,实验,验证特例等方法. 这些方法往往并不可靠. 哦……那可 怎么办 真命题常常通过推理的方式即根据已知事实来推断未知事实 也有一些命题是 人们经过长期实践后而公认为正确的命题 请你归纳证明真命题的方法 例1 判断下列命题的真假，并说明理由。 （1）三角形一条边的两个顶点到这条边的 中线所在直线的距离相等。 （2）一组对边平行另一组对边相等的四边形 是平行四边形。 （3） 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 判别下列命题的真假，并说明理由: (1)已知∠1和∠2如图，则∠1＞∠2; ⌒ ⌒ 1 2 (2)三角形的两边之和大于第三边; (3)会飞的动物是鸟. (真命题) (真命题) (假命题) 因为∠1=60， ∠2=40 。 。 所以∠1＞∠2 根据“两点之间线段最短”。 因为会飞的不一定是鸟，如蝉。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 判定一个命题是真命题的方法: (1)通过推理的方式，即根据已知的事实来推断未知事实； (2)人们经过长期实践后而公认为正确的. 用推理的方法判断为正确的命题叫做定理. 数学中通常挑选一部分人类经过长期实践后公认为正确的命题叫做基本事实. 定理和基本事实都可以作为判断其他命题真假的依据. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 定理（举例）： 1、两点之间线段最短。 2、两点确定一条直线。 3、过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行 。 4、同位角相等，两直线平行。 三角形任何两边的和大于第三边； 内错角相等，两条直线平行； 前面我们已经学过的,用推理的方法得到的那些用黑体字 表述的图形的性质都可以作为定理. 5、两直线平行，同位角相等。 基本事实（举例）： 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 请举两个命题，要求其中一个是真命题，另一个是假命题.并说明你是用什么方法来判别它们的真假的. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 挥洒自如 1、若∠1+∠2=180°，则直线a∥b 。用推理的方法说明它是一个真命题。 a b 1 2 2、X=３是方程　　 ＝０的解，这个命题是真命题还是假命题？请说明理由。 X- 3 X2- 3 真命题。理由如下：将X=３代入方程，方程的左右两边相等。 3、若X是实数，则X＞0。这个命题是真命题还是假命题？ 2 假命题。因为若X=0，则X =0 2 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 1、“两点之间，线段最短”这个语句是（ ） A、定理 B、基本事实 C、定义 D、只是命题 2、“同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线”这个语 句是（ ） A、定理 B基本事实 C、定义 D、只是命题 3、下列命题中，属于定义的是（ ） A、两点确定一条直线 B、同角的余角相等 C、两直线平行，内错角相等 D、点到直线的距离是该点到这条直线的垂线段的长度 4、下列句子中，是