浙教版八年级数学上册课件2.3-等腰三角形的性质定理2共15张PPT1.ppt

练习： 1、等腰三角形的顶角一定是锐角。 2、等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、 钝角都可以。 3、等腰三角形的顶角平分线一定垂直底边。 4、等腰三角形的角平分线、高线和中线的 总数一共能画出9条。 5、等腰三角形底边上的中线一定垂直于 底边。 * * * 在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,交BC于D. 若将△ABD作关于直线AD折叠，找出图中所有相等的线段和相等的角？ D A B C 线段: AB=AC,BD=CD,AD=AD 角: ∠B=∠C,∠BAD=∠CAD, ∠ADB=∠ADC. 1. ∠ B =∠ C 2. BD = CD, 即AD 为底边上的中线 3. AD⊥BC ,即AD为底边上的高 已知:AB=AC A D C B 结论: ,∠BAD=∠CAD(AD是顶角平分线). 等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线 和底边上的高互相重合. 简称“等腰三角形三线合一” 顶角平分线 底边上的中线 底边上的高 几何语言： （1）∵AB=AC ∠1=∠ 2 （2）∵AB=AC AD⊥BC （3）∵AB=AC BD=CD A D C B 1 2 ∴AD⊥BC BD=CD ∴∠1=∠ 2 BD=CD ∴∠1=∠ 2 AD⊥BC 证：∵AB=AC AD⊥BC ∴AD 平分∠BAC （三线合一） 又∵EF⊥AB EG⊥AC ∴EF=EG （角平分线性质） 完成书中作业题3、4、5 例4 已知线段a, h,用直尺和圆规作等腰三角形ABC,使底边BC=a, BC边上的高为h. h a 作法: 1.作线段BC=a. 2.作线段BC的中垂线l,交BC于点D. 3.在直线 l上截取DA=h,连接AB,AC. △ABC就是所求的等腰三角形. a B C h A D 完成书中作业题2 （X） （X） （√） （X） （√） 如图，D，E在BC上，AB=AC，AD=AE，则BD与CE相等吗？ E A B C D H 1.作业本 2.课外探究题: 等腰三角形的性质在生产、生活中有着广泛应用。以小组为单位， 对此进行研究，写成研究报告，于下周一上交评比。 * * * *