浙教版数学九年级下册3.4《简单几何体的表面展开图1》教学课件共16张PPT.ppt

旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 3.4 简单几何体的表面展开图 ——第1课时 A B C F D G E H 怎样走更近？ 如图，一只蚂蚁在正方体箱子的一个顶点A，它发现相距它最远的另一个顶点C处有它感兴趣的食物，这只蚂蚁想尽快得到食物，哪条路径最短？ 把几何体沿着某些棱“剪开”，并使各个面连在一起,然后铺平. 合作学习 这样的图形叫几何体的表面展开图。 点击图形，展示展开与折叠 二个三型 一四一型 一三二型 三个二型 “一三二”, “一四一”. “一”在同层可任意； “三个二”成阶梯， “二个三”，“日”字连； 异层 “日”字连 整体没有“田” 口诀 立方体相对两个面在其展开图中的位置相连吗? 展开图规律之二: 对面不相连. 展开图规律之一:立方体的展开过程需要剪七刀. 3 4 2 5 1 6 1 4 2 6 3 5 例 1 图3-39是一个立方体的表面展开图吗？如果是请分别用1，2，3，4，5，6中的同一个数字表示立方体和它的展开图中各对对应的面.（给出一种即可） 图 3-39 图 3-40 3 5 6 4 1 2 你能只改变其中一个正方形的位置,使得这个新的平面图形能围成正方体吗? 做一做 （1）下图给出三种纸样，它们都正确吗？ 例2：有一种牛奶包装盒如图. 为了生产这种包装盒，需要先画出展开图纸样. （1）解：图中，因为表示底面的两个长方形不可能在同一侧，所以图乙不正确. 图甲和图丙都正确. 甲 乙 丙 （2）从已知正确的纸样中选出一种，标注上尺寸； 解：选图甲，可得表面展开图及尺寸标注如下图所示： （3）解：由右图得，包装盒的侧面积为 （3）利用你所选的一种纸样，求出包装盒的侧面积和表面积（侧面积与两个底面积的和）. 直棱柱的侧面积=底面周长× 侧棱长 直棱柱的侧面积与底面周长及侧棱长有怎样的关系？ 如图，有一长方体形的房间，地面为长4米的正方形，房间高3米。一只蜘蛛在A处，一只苍蝇在C处，试问，蜘蛛去捉苍蝇需要爬行的最短路程是多少？ A C B D 4 4 3 蜘蛛 苍蝇 探究学习 A C B D Ｃ E A D C 4m 7m A C B D A F C 8m 3m A在前侧面 C F 4 4 3 4 4 3 Ａ在左侧面 A C B D H A C B D C Ａ Ｌ A Ｌ C 8m 3m A H C 4cm 7cm 4 4 3 4 4 3 A C B D A G C 4m 7m Ａ在底面 A C B G A A Ｍ A Ｍ C 4m 7m 4 4 3 4 4 3 同一个几何体的表面展开图并不唯一 立方体的表面展开图 长方体的表面展开图 “蜘蛛与苍蝇问题问题”的解决,体现分类和转化思想 立体 平面 体现转化思想 先想后做,做了再想 归纳总结 * 旧知回顾 学习目标 新知探究 随堂练习 课堂小结 *