2018届高三语文（新课标）二轮复习专题整合高频突破课件：5.3文本探究.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 命题热点一 命题热点二 于敏为人谦虚,待人诚恳。他给同事讲东西从来不保留,从来不怕别人超过自己。改革开放后,一些中青年科学工作者在他的启迪下,写出一些颇有见地的论文,写上他的名字请他审阅时,他常常把自己的名字抹掉。由于极为平易近人,于敏私下里被同事和晚辈们亲切地称为“老于”“于老爷子”。目前,88岁高龄的于敏仍是单位的重要“顾问”。每每遇到难题或重大决策时,就会想到要请“于老爷子”出山,以他平生所学,继续为祖国的核物理事业提供宝贵的建议。 注①九院:第九研究院,是中国工程物理研究院的前身。1965年1月,于敏奉命调入九院。 -*- 命题热点一 命题热点二 相关链接 ①于敏记忆力惊人,平时很少记笔记,但他满脑子装的都是数据。靠大量的数据,他能很快对一个事物做出物理(学上的)判断。这是一项特殊的本领,被简称为“粗估”。这种“粗估”方法被何祚庥院士称为理论研究的灵魂。(摘自《我所了解的“氢弹之父”于敏》) ②1955年,以朝永振一郎(诺贝尔物理学奖获得者)为团长的日本原子核物理和场论方面的代表团访华,对于敏的才华和研究成果大为惊叹。回日本撰文,称于敏为中国的“国产土专家一号”。对此,于敏说,“土专家”不足为法,科学需要开放交流和广阔视野,但留学后须“回国再给国家做点事儿”。(摘自陈海波《于敏:愿将一生献宏谋》) -*- 命题热点一 命题热点二 ③“我们国家没有自己的核力量,就不能有真正的独立……一个人的名字,早晚是要没有的,能把微薄的力量融进祖国的强盛之中,便足以自慰了。”1988年被正式解封的于敏,这样对记者说。(摘自余晓洁《绝密忠诚——记中国氢弹功勋、国家最高科技奖获得者于敏院士》) 作为一名“不为人知的氢弹功臣”,于敏有哪些精神?请结合材料谈谈你的理解。(8分) 参考答案: ①有探索自主创新之路的精神。在原子核理论研究、氢弹研制中进行开创性研究。②有淡泊名利、甘心奉献的精神。为了核事业,不计个人得失,隐姓埋名近三十年。③有广阔的学术视野和开放的胸襟。不遗余力,为核事业出谋划策和培养中青年科学工作者。④有对国家和人民的责任和担当。服从安排,调整研究方向,长期留在九院,从事核武器事业研究。 -*- 命题热点一 命题热点二 怎样得满分 常见的设问方式: ①传主的某种品质表现在很多方面,请结合全文,谈谈你的理解。②传主被评为“××”的人,结合全文,谈谈你的看法。③传主的人格魅力表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。④传主在自己的领域取得了巨大的成就,请结合原文分析他取得这些成就的原因。 -*- 命题热点一 命题热点二 1.审要求,明确方向。概括阐释类试题,往往要求考生对传主的人生经历、优秀品质、理想追求、思想、主张、成功原因等方面进行概括,审题时,首先要明确题干要求从哪方面进行概括。 2.读原文,寻找信息。确定方向后,要浏览全文,寻找相关信息。主要信息包括两种:一种是概括类信息(评价类信息),如淡泊名利、谦逊、勇于担责等,这样的信息一般为一个词,要照抄下来作为答案;一种是事件类信息,是对传主经历的叙述,要概括归纳后作为答案。 解答概括阐释类试题时,要结合原文分点阐释,一般答题模式为:①分论点+论据,②分论点+论据,③分论点+论据,④分论点+论据。 -*- 命题热点一 命题热点二 对点训练 阅读下面的文字,完成后面的题目。 潮打空城寂寞回 ——朱偰的人生和石头城 朱偰出生在浙江海盐县。幼时,执教于北京大学的父亲朱希祖躬自授读,谆谆教诲,期望良殷,朱偰亦立志自奋。朱自清在北大求学时期,是朱希祖的学生。朱偰才思敏捷,胜朱自清一筹。1932年7月10日,朱自清在日记中写道:“与朱偰君一同赋诗,朱得句敏于我,诗成,皆出彼手。”1932年,朱偰获哲学博士学位后回国,任国立中央大学经济系教授,兼国立编译馆编审,年仅25岁。 -*- 命题热点一 命题热点二 从1950年始,朱偰陆续将父亲的藏书捐献给国家。至此,涵养了朱氏家族文脉的藏书,经历了岁月动荡、战争硝烟,如江河朝宗于海,由私有变为公藏。后来,他被任命为江苏省文化局副局长,主管文物保护和考古工作。1956年8月,朱偰接到紧急报告,说许多人在城南拆明代的古墙。朱偰心急如焚,立刻赶到毁城现场。高高耸立的古城墙成为一堆瓦砾废墟,已经被拆到了中华门城堡附近。著名的石头城遗址被拆得面目全非,幸好最有代表性的地段的鬼脸城还未被拆除。令朱偰痛心疾首的是,他们把从古城墙上拆下的条石敲成小石子来铺路。东吴和南朝的遗迹,南京最古老的一段城墙,顿时灰飞烟灭。 于是,焦急万分的