社区护理事项说明2.ppt

P:社区应对能力失调：社区楼房建筑规划不合理。 S:房屋过于紧密，楼间距过少，房屋用地面积少， 房屋间形成“一线天”的奇景， 道路狭窄、潮湿、黑暗。 E:1）居民盲目建房，政府规划不合理，管理不严格。 2）易发生火灾时，不易逃生，施救。居民人身、 财务安全易受威胁。 3）房屋采光差，空气不流通，易滋生细菌， 导致疾病发生、传播。 社区护理诊断陈述 案例 开学初，某社区护士在为本社区内二年级二个班100名学生进行体检时，发现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜，共计33人佩戴眼镜。于是该社区护士对学生家长进行问卷调查，调查中发现假期中有85％孩子在家中每天连续看电视的时间在4小时以上，家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。 问题 2.该案例的护理诊断是？ 某社区小学生及家长 缺乏保护视力方面的知识 2. 优先顺序的确定？ 准则 社区诊断 社区对 问题的 了解 社区 动机 问题的严重性 可利用的资源 预防效果 护理人员能力 政策 快速性及持续效果 总和 发生火灾的可能性 1 1 2 0 2 1 0 2 9 老年医疗保健缺乏 2 1 1 1 1 2 0 0 8 预防性的行为不足 （子宫颈癌筛查） 0 0 1 2 2 2 2 2 11 Muecke 优先顺序确定方法 Standhope Lancaster优先顺序确定方法 准则 比重诊断 社区对 问题的 了解 社区 动机 问题的严重性 预防效果 护理人员能力 政策 快速性及持续效果 总和 比 资 重 源 比 资 重 源 比 资 重 源 比 资 重 源 比 资 重 源 比 资 重 源 比 资 重 源 发生火灾的可能性 3 6 2 4 10 10 10 10 2 2 2 2 10 5 284 老年医疗保健缺乏 8 1 1 1 3 6 5 10 10 10 5 1 4 5 202 预防性的行为不足 （子宫颈癌筛查） 1 5 1 5 5 8 10 10 10 10 10 10 10 10 450 4.Omaha 社区护理诊断系统 护理诊断分类系统、护理干预分类系统 和护理结果评量系统 1.健康教育、指导和咨询 2.治疗和程序 3.个案管理 4.监测 环境、心理社会、生理和健康相关行为 知识、行为、症状和体征 第三节  社区护理计划Community nursing plan 一、制定社区护理目标 Specific—特定的 Measurable—可测量的 Attainable—可达到的 Relevant—相关的 Timely—有时间的 二、制定社区护理计划 1 2 3 选择合适的护理措施并排序 确定所需要的资源及其来源 记录、评价和修改社区护理计划 一份具体计划目标要包含6要素: 应包括以下几点： + 教育资料选择或编写 what 教些什么？教育内容 why 为什么教？教育意义、目标 when 什么时候教？教育时间 where 在什么地方教？教育地点 who 由谁来教，教给谁？师资、教育对象 How 采用何种方法来教？ 教育方法（培训方法、方式） 评价计划的准则 真实性 可理解性 可测量性 行为目标 可实现的 案例 开学初，某社区护士在为本社区内二年级二个班100名学生进行体检时，发现又有18名孩子戴上眼镜，加上原有15名学生在上学期开学时戴上眼镜，共计33人佩戴眼镜。于是该社区护士对学生家长进行问卷调查，调查中发现假期中有85％孩子在家中每天连续看电视的时间在4小时以上，家长与儿童对眼睛保护相关知识均了解不够。 计划： 内容： 保护视力教育讲座 （学生和家长） 目标： 通过健康教育学习班学习，使学生和家长掌 握保护视力知识，一年后学生近视发生率降低10％。 意义： 通过本次健康教育学习班学习，使学生及家长掌握如何保护视力预防近视。 时间： 20010年9月28日 地点：××教学楼××教室 讲授教师： × ×教师 参加人员：二年级全体学生及家长 学习资料：保护视力方法 教育方法：专题讲座、板报、演示、 健康咨询。 第四节  社区护理计划的实施与评价Community nursing implement evaluation （一）实施时应遵循的原则 掌握相应的知识和技能； 适当的分工与合作； 及时发现和处理实施中遇到的问题； 为服务对象提供安全、舒适和可便于