苏科版九年级物理上册11.3《功》课件共46张PPT.ppt

请说出下列词语中“功”的含义： 什么是力学中的“功”呢？ 下列图中力的作用取得了效果，那几个图中力的作用没有取得效果？ “功”的词义很多，力学中的“功”有“成效”的意思。物理学中，物体受到了力，并且在这个力的方向上运动了一段距离，那么这个力就对物体做了功。 为了了解物理学中的功，我们来分析几个实例，请看几个实例。 功包含的两个必要因素： 一：作用在物体上的力； 二：在力的方向上移动的距离。 唉。。。。。。！推不动。 不做功！有力没有距离 F=0，劳而无功. 学生背着书包在水平路面上匀速前进， （这个情景跟下面这个动画相似，请看零功） ②物体在运动方向上没有受到力的作用，由于惯性通过了一段距离，没有力对物体做功。 　　　 F=0，不劳无功 ③ 物体受到力的作用，物体也在运动，但运动方向与力的方向始终垂直，即物体在力的方向移动距离为零，这个力对物体没有做功 　　　F⊥S，垂而无功 例题：质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物，一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N，求马运货时做的功。 解： 马拉车所用的力与摩擦力大小相等 F=f=800N 马移动的距离 S=3000m 所以马做的功是 W=FS=800N×3000m=2.4×106J h W=Gh ? 水桶重为G 使水桶升高h ? ? ? 使用机械是否省功？ 需要知道那些量 直接用手做的功W2 使用机械时做的功W1 ? 已知:使重为G的 物体匀速升高h 使用简单机械 名称 拉力F F移动的距离S 使用机械时做的功W 定滑轮 动滑轮 杠杆 直接用手做的功W W=Gh W=Gh W=Gh G h 2h G/2 G/3 W=Gh 3h 不计机械自重和摩擦 要把20N的物体举高1m，不论使用何种机械都不省功，动力做功至少20J。　 判断: 1、下列关于功的概念的理解正确的是( ) A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了功 B.物体只要移动距离,就做了功. C.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定做了功. D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,则这个力就对物体做了功. * * 探究斜面： 设：小车及车上砝码所受重力为G,上升高度为h，沿斜面方向匀速拉动小车的拉力为F，小车通过的距离为s. 3 2 1 Gh(N?m) Fs/(N?m) h/m G/N S/cm F/N 测量次数 结论：使用斜面时Fs的乘积，近似等于不使用斜面直接提起重物时Gh的乘积。 进一步的分析表明：没有既省力又省距离的机械。 三 、 功 第十一章　简单机械和功 使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功. 即使用任何机械都不能省功 --------这个结论叫功的原理 　　　　功　的　原 理 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 力与物体在力的方向上通过距离的乘积叫机械功，简称功。 小铁球在力F的作用下沿光滑水平面滑动，至A点 处撤去外力作用后又移动了一段距离S 小铁球在移动S这段距离的过程中，是否有功？ 水平方向没有力作用在物体上，所以没有力做功 F=0,不劳无功 O 对书包而言 有力F　有距离s 但F、s的方向垂直 （不做功） （F与S垂直，垂而无功）  ①物体受到力的作用，但物体静止不动，在力的方向上没有通过距离，这个力对物体没有做功。 通常在下列三种情况下，对物体没有做功： S=0，劳而无功 1.起重机将货物从地面Ａ点提升到Ｂ点，又从Ｂ点平移到Ｃ点，在这一过程中起重机一直都在做功吗？为什么？ 小练习 小练习 2.在下列几种情况中，力对物体做功的是( ) A、冰球在光滑的冰面上匀速滑动 B、小孩用力推箱子，箱子未被推动 C、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上 D、清洁工把一桶水从地上提起 1．举重运动员举起杠铃的过程，举力做了功． 2．汽车的牵引力使汽车水平前进，牵引力对汽车做功 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．拉动小车在水平面上移动一段距离，桌子的支持力对小车做了功． 5. 用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了 判断下列说法是否正确 作用在物体上的力越大，使物体移动的距离越大，这个力的成效越显著，说明这个力做的功越多。 在物理学中，把 力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功： 　　功＝力×力的方向上移动的距离 功的公式： W = F S W— 功 — 焦耳（J） F— 力 — 牛顿（N） S—距 离— 米 （ m） 功的单位是：“牛·米”专业