辽宁省北票市高级中学高中地理必修一导学案：2.11大气的受热过程学生.doc

北票高中2017—2018上学期高一地理学案 第二章地球上的大气 第1节冷热不均引起的大气运动(1) 大气的受热过程 制作人：王梅 校对人：孙涛 使用时间：2017.10 领导签字：______ 【课程标准 【学习目标】 1.通过阅读相关图表，说明大气的热量来源以及大气对太阳辐射削弱作用和对地面的保温作用。[来源:Zxxk.Com] 【自主预习】 一、大气的受热过程 1．能量来源 (1)地球大气最重要的能量来源：①________ (2)近地面大气主要、直接的热源：②________。 2．大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括吸收和反射。 3．受热过程 A③________透过大气射到地面地面被加热并以B④________的形式射向大气大气增温。 4．意义 思考　“高处不胜寒”是如何形成的？ 【课堂探究】大气的受热过程 【】　 探究材料　 大气逆辐射的存在，对地面有什么作用？如果用大气保温作用概括，你认为合适吗？ [来源:学科网] 夏季，多云的白天气温不会太高，为什么？ 4.在晚秋和寒冬，为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚？ 【迁移案例】读“大气的保温作用示意图”，完成下列问题。 (2)由图可知，大气对地面之所以具有保温作用，就是因为大气吸收　　　　使大气增 温，同时又以　　　　的形式把热量归还给地面的缘故。[来源:Z。xx。k.Com] (3)太阳辐射和地面辐射相对而言，辐射波长较长的是　　　　　　　　。 (4)在寒冷的冬天，农民往往在麦田边燃烧大量的湿草来防御寒潮，试用所学知识解释其原理。 【巩固练习】 图为地球大气受热过程示意图。读图，回答下题。 1、大气中（ ） A．臭氧层遭到破坏，会导致①增加 B．二氧化碳浓度降低，会使②减少 C．可吸入颗粒物增加，会使③增加 D．出现雾霾，会导致④在夜间减少 图2.13表示我国某地某日测试记录的到达地面的太阳辐射日变化，完成下题。 2、该日日期及天气状况可能是（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K] [来源:Zxxk.Com] C． 3月22日 多云 D． 6月20日 多云 3、下列图示的四种情况，昼夜温差最小的是 （ ） 4、某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，15分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。完成下列问题。 (1)该实验的主要目的是测试(　　) A．大气的温室效应B．大气的热力运动 C．一天中最高气温出现的时刻D．近地面大气主要的直接热源 (2)甲箱温度比乙箱温度高的原因是(　　) A．太阳辐射强弱差异B．地面辐射强弱差异 C．大气吸热强弱差异D．大气辐射强弱差异 读“大气热量传递与平衡示意图”，回答问题。 (1)据图分析下列现象产生的原因，并说明这一原因与图中甲、乙、丙哪一过程相关。 ①冬半年的霜冻多发生在晴朗的夜间。 ②塔里木盆地的昼夜温差大。 (2)一般情况下，就多年平均而言B＝A＋C＋D。但是近若干年来，上述平衡被打破，“＝”变成了“＞”。出现这一结果的原因是什么？