山东省烟台市黄务中学2015年度九年级年级下学期第5周语文：第五周备课.docVIP

教学 年级 九年级 教学时间 2015年4月7日 第 5周第 1课时 课 题 教学目标 教 学 重 1、背诵默写课文。 2、掌握重点句子的填空。 教法与学法 讲授法、纠错法 默写法 教学资源 多媒体 导学案 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、背诵七下古诗十首 二、1、4号，2、3号互相检查。 三、默写课文，小组互相交换批改。 四、完成导学案。 五、小组合作订正答案并记忆。 一、背诵七下古诗十首 二、1、4号，2、3号互相检查。 三、默写课文，小组互相交换批改。 四、完成导学案。 五、小组合作订正答案并记忆。 板 书 设 计 燕 雁 萧 箫 进 尽 课外作 业布置 必作 巩固背诵 选作 语文周报第五期 教后心得 教学 年级 九年级 教学时间 2015年4月8日 第 5周第 2课时 课 题 教学目标 教 学 重 1、背诵默写古文。 2、掌握重点句子的填空。 教法与学法 讲授法、纠错法 默写法 教学资源 多媒体 导学案 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、背诵七下古文 二、1、4号，2、3号互相检查。 三、默写课文，小组互相交换批改。 四、完成导学案。 五、小组合作订正答案并记忆。 一、背诵七下古文 二、1、4号，2、3号互相检查。 三、默写课文，小组互相交换批改。 四、完成导学案。 五、小组合作订正答案并记忆。 板 书 设 计 记承天寺夜游 三峡 答谢中书书 湖心亭看雪 课外作 业布置 必作 巩固背诵 选作 语文周报第五期 教后心得 教学 年级 九年级 教学时间 2015年4月9日 第 5周第 3课时 课 题 教学目标 教 学 重 1、了解《骆驼祥子》的基本知识。 教法与学法 讲授法、纠错法 教学资源 多媒体 导学案 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 一、填空： 1、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 。（《骆驼祥子》、三、三、祥子与车、虎妞） 2、《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。(老舍（人力车夫）旧北京人力车夫） 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他 ，祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 。（老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等；拥有一辆自己的车；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。） 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。（刘四 虎妞 小福子) 5、《骆驼样子》通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望，最终 而又有点变态。） 刘四：（残忍霸道。） 的悲惨遭遇，揭露了 ，表达了 深切同情，批判了 。（堕落成城市垃圾 黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削 对劳动者的 自私狭隘的个人主义。） 6、《骆驼祥子》以祥子 为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。（买车又卖车的三起三落） 7、祥子原本是个 的人，他一心一意地 ，人生的最大愿望就是 ，往远处想就是 ，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这个愿望并不高，可是处在那样黑暗的社会中，一个卑微的车夫“买车”的希望也成了奢望。他一次又一次为希望而奋斗，一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。（正直、善良、勤劳；靠劳动挣钱；买车；开车厂） 8、中国现代文坛自五四以来就倡导平民的文学，但直到《骆驼祥子》出世，劳动人民才真正成为主人公，得到小