“旅游与家乡”综合实践活动案例设计.docVIP

“旅游与家乡”综合实践活动案例设计 柳埠中心小学 陈允芹 一、活动背景 柳埠镇位于“泉城济南”的市区南部，这里群山环绕，峰峦叠嶂，山水相依，风光旖旎，有“绿色明珠”的美誉。柳埠镇旅游资源丰富，境内四门塔、九顶塔、龙虎塔、千佛崖并称“三塔一崖”，闻名遐迩；近年还兴起了跑马岭、水帘峡、民族风情园、槲树湾等众多新景点，精彩纷呈。 柳埠秀丽的山水风光，良好的自然环境，浓郁的生态文化气息，吸引了广大市民远离城市的喧嚣，来此旅游度假，亲近自然。因此，柳埠的旅游行业也得到了很大的发展，旅游给当地人民带来了实惠，提高了人民的生活水平。 但是，随着旅游业的红红火火，也给当地的自然环境和人文环境带来了一些影响，比如环境污染、交通堵塞、扰民等一些问题，影响到旅游的可持续发展。 为此，我计划让高年级的同学开展一期“旅游与家乡”的活动，对家乡的旅游行业状况、对当地的影响、存在的问题等进行调查。 二、活动目的 1、让学生领略家乡的美丽风光，熟悉家乡的山川河流，激发学生爱家乡、爱国家的情怀。 2、让学生了解家乡的发展，感受旅游给家乡带来的变化，激发学生改造家乡、造福家乡的理想。 3、让学生了解旅游行业给家乡带来的负面影响，培养学生的环保意识。 4、让学生能够通过自己的调查，发表自己独特的见解，培养学生动手能力、观察能力、表达能力。 5、让学生通过切身参与，学会制定和执行计划、学会使用调查方法和调查工具，学会与同学们协作，学习与人交往，增强学生的综合能力。 三、活动参与人员 1、指导老师：5-6年级学生班主任 2、参与学生：5-6年级学生 3、社会辅导：特邀镇政府旅游主管人员、旅游景点管理人员等。 四、活动期间 活动计划在下学期3-6月份实施，主要是利用周末时间。 五、活动过程 （一）准备阶段 1、首先由镇政府旅游主管人员做总体介绍，让学生确定活动的范围和方向，主要集中在以下问题： （1）家乡的主要景点有哪些？ （2）家乡人民主要以哪些方式参与到旅游发展中？ （3）旅游发展对家乡带来了哪些好的影响？ （4）旅游发展对家乡带来了哪些不好的影响？如何解决？ 2、人员分组 计划将全班同学分成四组，确定每组人员时，考虑学生年龄搭配、家庭住址集中程度等，每组应确定1-2名组长，负责安排各组的活动： （1）景点组：负责调查景点数量、名称、位置、游客量、收入等； （2）餐饮组：负责调查旅游餐饮店的数量、名称、位置、客流量、收入等； （3）环境组：负责调查环境污染、环境破坏等情况； （4）交通组：负责调查车流量、停车、堵车等旅游交通情况。 3、工具准备 学生使用的调查方法主要是：观察、采访、收集、统计、汇总等，因此各组人员需要根据自己的分工，设计相应的调查问卷、调查表格、活动用具等。 （二）调查阶段 1、学生按照分工，以组为单位到景点、饭店、进行实地调查； 2、每组应有教师同行，负责学生安全、记录学生活动过程，但教师不参与具体调查。 3、学生的每一次调查，都应及时记录，形成文字材料。 （三）汇总阶段 1、分组汇总：学生根据调查的情况，进行分组汇总，每组整理出汇总材料。 2、全面汇总：各组的组长共同进行全面汇总，将全班的调查成果形成一份整体的汇总材料。 3、形成成果：学生对调查中存在的问题进行讨论，提出调查结论，形成调查文字成果。 （四）汇报阶段 1、学生代表对调查活动过程和活动成果进行汇报，相关领导、教师听取汇报。 2、对学生调查成果进行评价。 3、对学生调查活动进行总结，对在本次活动中，表现突出的小组和个人进行表彰，颁发奖状和奖品。 （五）展示阶段 1、引导学生写出参与活动感想和收获，收集与活动有关的照片、图片、活动记录等。 2、在宣传报栏对学生活动进行展示。 推荐教师：师德5班指导教师 赵伟立 推荐理由：主题有意义，时间有计划，内容有保障。 感念师恩 ——综合实践活动设计 历城区董家中心小学 杨永强 一、主题的提出： 本活动以教师节为契机，搜集有关尊师的资料，让学生在活动中了解教师节的来历，增强情感的亲身体验，激发起对老师的敬爱之情，同时培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。 活动目标： 1、让学生了解教师节的来历及相关内容，激发学生对教师的热爱之情。 2、让学生了解教师的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重教师，培养学生尊敬教师的美德。 3、通过实践活动，培养学生的社会活动能力、组织表达能力和团队合作精神，丰富学生的课余生活，促进个性的发展。 活动准备： 1、教师准备 （1）、收集有关教师节的文字、图片资料。 （2）、联系学校有关领导，为学生作“尊师重教”专题讲座。 （3）、利用广播、黑板报等做好宣传，营造良好的教育氛围。 （4）、全班同学分成若干活动小组，保证活动的正常开展。 2、学生准备 （1）、多种渠