学校民族团结工作汇报.doc

裕民县第一小学 民族团结教育工作典型做法汇报材料 加强民族团结教育，是新疆两大历史任务的重要前提，对于裕民县第一小学这所民汉合校的寄宿制完全小学来说，更是学校工作的重中之重。两年来学校大力推进民族团结教育，将其融入学校工作的方方面面，以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，引导全体师生进一步对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，增进了对中华民族大家庭的认同感，增强了师生维护民族团结、维护祖国统一的责任感。现将我校在民族团结工作中的一些做法汇报如下： 一、基本情况 裕民县第一小学是一所民汉合校的寄宿制完全小学。学校占地面积26472平方米，建筑面积11110平方米。共有36个教学班，其中（双语教学班14个，汉语言教学班22个）。在校学生1511名，（汉语部学生901名，民考汉学生228人），哈语部学生610名。全校教职工104人，专任教师92人（汉语部53人，民语部39人），双语教师20人（汉族2人，民考汉5人 ，HSK8级 6 人，HSK7级 5人；HSK6级2人）。本科学历14人，大专学历72人、中专学历6人。小教高级教师52人，小教一级教师39人，小教二级教师1人，教师学历、职称均达标。 二、主要工作： （一）精心组织，周密安排。 为扎实有效地开展好民族团结教育活动，校领导十分重视，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。结合我校实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。通过开展 “熟带生、老带新、民汉教师结对子”活动和 “三个在一起”的要求，使民汉教师一起办公，相互交流，促进了双语教师教学水平的整体提升。全校上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。 （二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。 为使民族团结教育活动开展得有声有色，学校充分利用各种舆论宣传工具，学校专门制作了“民族团结教育篇”主题展板集，浓缩了国家、新疆、民族、家乡、学校几个方面的内容，每学期以“团结为主题”的板报是班级必不可少的工作之一、学校还制作了宣传民族团结的横竖幅等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、班队会、思想品德课的时间，向广大师生宣传改革开放30年来各项工作取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，举办了民族团结和公民道德建设为主要内容的学习教育活动，开展以民族团结教育为主要内容的联谊活动，2011年我校两次与吉也克寄宿学校开展了大型手拉手活动，通过管理与教学的交流与沟通，取长补短，促进了学校的共同进步，一小师生共向吉也克寄宿学校捐书近千册，极大的丰富了手拉手学校的文化生活。 学校红领巾广播站还开辟“民族团结教育”专栏，大力宣传民族团结教育的指导思想及相关要求，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入各级各类学校师生心中。 （三）以活动为载体，开展形式多样的教育工作。 学校德育处结合学校实际，开展了丰富多彩的活动，做到了月月有主题，周周有活动，天天有交流。 每天早读，由汉语班的优秀学生到双语班进行早读领读，以规范汉语发音，提高汉语水平，同时每半月由汉语部教师对同年级双语部学生进行一次写作辅导课，以提高双语班学生的写作能力；每周的升旗仪式都由各民族学生组成的国旗班举行，国旗下民汉班级的学生都献上了对祖国的热爱与对家乡的热爱，他们充满深情的献词感染着每一位师生；每月评选的年级团结之星，都鼓舞、激励着同学们；每学期各班评出的“民族团结之星”与学校评选的“五好学生”一同接受学校领导颁发的奖状及奖品，维护民族团结光荣已深深印入学生的心中。 为了凸显学校的特色，除广播操之外，全校师生还学习了一套民族健身操，学校教师的民族健身操，在全县的比赛中荣获一等奖。 德育处、少先队组织各班召开“维护民族团结反对民族分裂主题班队会”、举办“祖国发展我成长 各民族亲如一家”承诺签字活动，举办“共植民族团结树、共育民族团结花”活动，举办教师节教师茶话活动，各办公室民汉教师共同表演节目，增进了民汉师生间的友谊。 在德育处的倡导下全校师生为病残同学阿勒腾哈孜捐款捐物，资助他及时进行手术，早日康复，回到学校；汉族小女孩曾瑞不幸遭遇车祸，全校各族师生向她伸出了友爱之手，让曾瑞感受到了一小各族师生祝福。 通过“双语”演讲比赛、双