山东建筑大学精品课程建设项目自查表.docVIP

附件三： 山东建筑大学精品课程建设 项目自查表 所属院部 机电工程学院 课程名称 机械原理 课程负责人 张明勤 课程网址 /jpkc 填 表 时 间 2007年6月日 张明勤 1964.09 教授 硕士 教学、课件制作 王旭 1959.03 副教授 硕士 教学、课件制作 邢琳 1959.01 副教授 学士 教学、课件制作 李乃根 1963.12 副教授 学士 教学、课件制作 王秀叶 1965.02 副教授 硕士 教学、课件制作 徐楠 1977.02 副教授 博士 教学、课件制作 任秀华 1979.9 讲师 硕士 教学 耿宗亮 1963.2 实验师 实验 目前我校机械原理任课教师8名，其中教授1名，副教授4名，博士以上学位1人，硕士以上学位3人。几年来，他们团结奋进，完成了多项教学研究项目，取得了优异的教学成果，形成了一支综合素质优良的师资队伍。下表列出师资队伍简况。 （2） 课程教学内容 《机械原理》作为高等工科院校机械工程类本专科专业的专业基础课，在整个教学计划中，以主干课程的角色，起着承上启下的作用，具有十分重要的地位。本课程的特点是概念多、公式多，内容复杂庞大，理论性、实践性强，对前期课程要求高，教学、学习难度大。因此，搞好《机械原理》课程建设，建立完善、齐全的教学资料，采用先进的教学手段，探索行之有效的教学方法，对提高教学质量，培养学生既有扎实的基础理论，又有较强的实践能力，具有非常重要的意义。 近年来，我们在坚持使用获“九五”国家重点教材、全国第二届高等学校优秀教材优秀奖和教育部科技进步二等奖的孙桓主编的《机械原理》主教材的同时，参与主持编写并正式出版了新世纪高校机械工程规划教材中《机械原理》主教材；目前，该教材被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，于2007年6月由机械工业出版社出版；并主持制作了《机械原理CAI》多媒体教学软件，与“十一五”国家级规划教材《机械原理》同时出版（独立书号）；主持编写并正式出版了山东省机械基础实验新体系立体化系列教材中《机械原理实验教程》；以上均已在教学实践中应用，取得了较好的教学效果。 我校机械原理课程在教学观念、教学内容、教学方法、教学手段等方面进行了一系列的改革和探索，先后获得山东建筑工程学院优秀课程、精品课程及建设部部级优秀课程称号；“机械原理多媒体教学课件”获得了中国建设教育协会优秀多媒体课件一等奖和山东建筑工程学院首届多媒体课件展评第一名；“机械原理多媒体教学研究与实践”获山东建筑工程学院优秀教学成果一等奖；“机械基础实验室开放与实验教学研究”获山东建筑工程学院优秀实验教学成果一等奖、山东省优秀实验教学成果三等奖；编著出版了适应二十一世纪的机械原理新教材和机械原理多媒体教学软件；编写了具有本校特色的机械原理实验指导书、课程设计指导书；发表了多篇相关的教学研究论文。 《机械原理》是我校第一批重点课程，多年来我校十分重视该课程的建设工作，并取得了初步的成果，早在1996年即列为我校第一批重点课程（一类课程），1998年被评为建设部部级优秀课程，2004年评为我校首批精品课程，2005年评为山东省级精品课程，计划用2-3年时间建设成为国家级精品课程。 （3） 课程教学条件 本课程以先进的教育思想为指导，以教学实践为基础，从研究学生认知过程出发，进行教学方法的一系列改革，形成了课堂教学、设计训练及课外科技创新实践活动一体化的教学模式。 目前已经形成了较为完备的机械原理课程系列教学文件。其中包括《机械原理教学大纲》、《机械原理课程设计教学大纲》、《机械原理》教材、《机械原理多媒体教学课件》、《机械原理实验指导书》、《机械原理课程设计指导书》、《机械原理课程学习指南》、《机械原理课程教学设计》和《机械原理试题库》等，形成一套比较完备的、立体化的系列教材，均已上网。 在课堂教学中注意加强学生自主性的训练，强调能力培养。如在介绍各种常用机构时，要求学生课外作业要结合实际，寻找多种相应的机构应用实例，并且完成相应画图、工作原理分析等内容。又如在课程学习过程中，给学生布置创新设计任务，让学生带着问题学，边学边思考，使学生把基础理论知识与设计实践紧密结合，并写出设计报告。 实践性教学环节对于培养学生工程实践意识和工程设计能力以及创新能力均具有不可替代的作用。近年来，在省政府和学校的大力支持下（2004年“机械基础实验教学示范中心”获得建立省级实验教学示范中心资格，当年学校投入60万元加强建设，2005年省政府拨款170万元专项建设经费），充实和改善了机械基础实验教学条件，为机械原理课程的实验教