沪教版二年级语文下册全册教案_精品.pdf

沪教版二年级语文下册 教学进度表 周 日 期 教 学 内 容 备注 1 2/18——2/22 读课文展开想像1、*2、3、古诗诵 2 2/25——2/29 5、*6、语文快乐宫1、7、 3 3/3——3/7 听说活动1、*8、9、古诗诵读、10、 4 3/10——3/14 11、12、13、语文快乐宫2、 5 3/17——3/21 读课文理解词句14、15、16、古诗 6 3/24——3/28 *17、18、听说活动2、19、语文快 7 3/31——4/4 20、21、22、 8 4/7——4/11 23、古诗诵读、24、25、 9 4/14——4/18 26、听说活动3、语文快乐宫4、 10 4/21——4/25 读课文提出问题27、28、29、听说 11 4/28——5/2 30、古诗诵读、31、32、 五一节 12 5/5——5/9 *33、语文快乐宫5、34、35、*36、 13 5/12——5/16 古诗诵读、37、38、听说活动5、39、 14 5/19——5/23 语文快乐宫6、读课文摘录词句40、 15 5/26——5/30 古诗诵读、*43、44、语文快乐宫7、 16 6/2——6/6 *46、47、48、49、 17 6/9——6/13 50、语文快乐宫8、 18 6/16——6/20 期末复习、综合练习 19 6/23——6/27 学期结束 班 我所任教的二 （4）班共有学生36位，其中男生18 级 人，女生18人。经过三个学期的学习、训练后，基础知 情 识基本上已经达到学习的目标；在口语交际方面，他们已 况 积累了一定的语言基础，并能熟练地运用普通话和老师、 分 同学来交流。学生对学习语文有了一定的兴趣，乐于参加 析 学习活动。本班学生大部分思维较活跃，特别是一部分男 生，但也有一部分学生相对来说思维方面灵活机动性还不 够。在上学期的期末测试中，大多数学生对课本上的知识 掌握得比较扎实。但个别学生因接受能力和学习习惯的影 响，他们也存在着很大的差异。如个别学生拼音读不准、 生字默写不出来、课文背诵不流利，这对今后的语文学习 带来了很大的困难，这就需要我们老师平时多关心、帮助， 在课堂上多采用先进的教学理念，以提高他们的学习兴 趣，督促他们养成良好的学习习惯，并在学习中灵活运用。 毕竟好习惯终身受益。 第一单元教学目标 1 认识本单元生字57个，描摹和书写生字34个， 积累词语59个。 2 能正确朗读本单元的课文6篇，能在阅读中了解 课文内容，能根据课文展开合理的想象。 3 能注意力集中听清别人的问题或发言；能记住并 转述他人发言的大体内容；能大胆地回答问题或发 表意见，做到意思清楚，语句连贯：说话时态度自 然、声音响亮，口齿清楚。 4 激发学生热爱自然，珍惜童年生活的情感。 课 1．太阳的话 题 教 1． 能正确认读生字“曦、枕、睫”，积累词组4个；正 学 确书空 “睫”，按照学过的写字规律学写 “束、枕、 目 空、盖”。 标 2． 尝试有感情地朗读课文，读出太阳说话的语气；在 熟读的基础上背诵课文，积累文中的词语。 3． 能读懂诗歌的内容。展开合理想象，说说听了太阳 的话，想对太阳说些什么。 4． 在教师的指导下，读懂诗歌最后一节的意思，培养 学生热爱生活，热爱自然的美好情感。 教 能正确认读生字，积累词组；正确书写五个生字，能区分 学 “睫、曦”两字的部首； 重 点 教 尝试有感情地朗读课文，背诵课文，展开想象，对太阳说 学 几句话； 难 读懂诗歌最后一节的意思。 点 教 学 生字卡片、田字格小黑板； 媒 体 课 前 学 按要求充分预习课文 生 准 备 教 （一）、说话导入，揭示课题。 学 1、 早上，太阳从东方升起，太阳照在万 过 物上，它