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急诊科层级临床护士培训计划第一节：急诊科抢救室培训计划目的：通过三基培训，提升急诊科护理人员的综合业务素质，满足急诊临床护理工作的需要。范围：急诊护理人员N0临床护士（1年半内）护士培训目标热爱本职工作，具有全心全意为病人服务的意识。新进护士要经过医院、护理部、科室的岗前培训，培训内容包括规章制度（包括核心制度）人文交流沟通、礼仪、、病理书写规范、病人管理规范、心肺复苏术等。并通过培训考核。3、熟悉各种急诊病人的预检分诊流程及就诊病人信息的电脑登记管理。基本掌握急诊科护理常规和操作规程；熟悉各项基础护理及生活护理工作。基本掌握一般急诊抢救病人的应急处理及危重病的抢救配合工作。掌握急诊病历的书写要求，熟悉急诊室抢救护理评估表的护理文书书写。掌握急诊室护理工作常规规章制度，做好安全护理，防止差错事故发生。掌握急诊抢救技术：如CPR、除颤、呼吸皮囊、洗胃机、微泵、留置针置管等；熟悉气管插管、呼吸机的使用、吸痰、有创血压的监测、心电监测等。掌握急诊科抢救药的作用，用药途径、副反应、注意事项、配偶禁忌。掌握急诊病人的入出院处理及病人转运护送过程中的安全。掌握院感消毒隔离制度：医用垃圾和生活垃圾的处理，各种传染病病人的隔离原则及物品处理原则，常用消毒液的配置。熟悉急诊室重大突发性事件处理程序：预检护士的处理原则，呈报制度，大批伤抢救流程等。熟悉急诊室的医嘱特点，能正确执行医嘱，准确及时完成各项护理工作。参加院内业务学习，及科内的业务学习、疾病护理查房。参加N0分层培训及全院性课程和其他学习形式。培训方法集中小讲课形式示范培训形式临床实践中讨论交流互动形式书面资料发给自学形式晨间提问形式培训内容基本理论：运用马斯洛需要理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理，从而提高护理服务质量。基本知识：常备抢救药品药理作用；输血的相关知识；中毒；2010版心肺脑复苏新进展；上消化道的出血，休克；心梗、心衰，常见心律失常的识别；呼衰；脑出血脑梗塞，糖尿病酮症;多发伤等相关知识。基本技能：CPR操作、气管内吸痰（气切）、静脉留置针置管、心电监护、微泵、呼吸皮囊,心电图,有创ABP的监测;CVP的监测、三腔二囊管的使用,洗胃机、除颤、气管插管的配合，,呼吸机的使用等。考核方法每月进行操作技能培训及理论考核。综合评估，对存在问题进行整改，对不合格者予以指导补考。学习笔记一季度完成2篇。4、按护理部要求完成继续教育学分。N1临床护士（2-3年）护士培训目标：树立新的服务理念，正确处理护患关系。熟悉分诊流程，并根据病人轻重缓急，能独立进行预检分诊。掌握各项基础护理操作，认真执行各项急诊科护理制度和操作规程。掌握急诊室各类抢救仪器的使用和维护。掌握创伤病人的正确有效创伤评估及危重病人的抢救护理技术。掌握急诊室抢救护理评估表的正确、有效记录书写。熟悉急诊室各类抢救药物的作用、用药途径、副反应、配伍禁忌等。做好急诊室物品的保管、消毒、管理工作，确保抢救物品有备无患。掌握消毒隔离制度，对各类病人进行正确处理。掌握危重病人的病情观察，能及时发现问题、有效解决问题。全面掌握交接班制度并认真贯彻执行，做好安全护理，避免差错事故的发生。掌握重大突发事件、呈报制度和处理流程，掌握意外事件应急处理流程。参加院内业务学习，及科内的业务学习、疾病护理查房。参加N1分层培训及全院性课程和其他学习形式。N1临床护士培训方法集中小讲课形式定期培训形式自学形式书面资料发给自学形式晨间提问形式培训内容基本理论：运用马斯洛护理系统理论、人性化护理理论、循证护理理论、护理程序等理论知识来指导日常护理工作，不断提高完善急诊病人就诊程序，护患的沟通，急诊护理文书书写，危重病人的抢救护理、从而提高护理服务质量。基本知识：基本护理知识；急诊常备抢救药品的药理作用，急诊必备抢救仪器的使用、心博骤停：2011年心肺脑复苏新进展；休克；心梗，心律失常的识别，心衰；呼衰；多发伤；急救护理；等等。基本技能：掌握CPCR、吸痰（气管吸痰、气切吸痰）、呼吸皮囊、洗胃机、除颤、呼吸机、ECG机操作、有创血压的监测、急救仪器检测程序以及常见故障处理等。考核方法每月进行操作考核一次。每两月理论考核一次。综合能力考核：模拟情景或病例，季度一次。3、每季度完成一篇读书笔记：N2临床护士培训（2-3年）护士培训目标：具备人性化服务理念，能协调病人、家属、和医护之间的关系。熟练准确的进行急诊预检分诊，对大批群体伤病人根据病人轻重缓解分区，要妥善处理。熟练掌握各项基础护理，落实专科护理。熟练掌握各项核心制度和认真执行各项急诊科护理制度。掌握急诊室各类抢救仪器的使用并能进行常规故障的排除和维护工作。对急诊各类抢救药的用法、用量熟悉