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新时期中职教师(班主任)专业素养.ppt

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新时期中职教师(班主任)专业素养

新时期职校教师(班主任)专业素;第一部分 人格、人格教;一、教师人格?人格教育?班主任;爱因斯坦:“一个人智力上的成就;美国心理学家 吉诺特: ;二、社会发展 ? 人才 ;令人喜忧参半的年轻一代教育专家;小女孩跳猴皮筋的歌谣: 打;某些小学小学生中流传的童谣:?;较多职校学生人格发展存在的问题;人 格 的 内 涵道德修养(社;教师(班主任)发展的几个阶段教;三、不断完善的知识结构比较完善;专业知识群专业技能及学科知识体;边缘学科: 由两门或两门以;四、不断完善的能力结构学习与信;学习与信息能力关注现代学习方式;研究学生的能力研究学生群体与研;现代教学能力变“教教材”为“用;现代德育能力确立大德育观,关注;第二部分:班主任工作规范较嬲埽;一、班主任的主要工作 1、;二、做好各项工作的基本规范(一;(二)从班级实际出发开展工作了;(三)遵循教育规律学生年龄段特;(四)必须有计划地开展工作要有;(五)依 法 执 教学习、掌握;祝 愿 学 校 培养

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