12　诗经二首.doc

12　诗经二首 作品简介《305篇，先秦称为《诗》，或取其整数称“诗三百”。文章主旨《 结构图示 1．下列加点字注音有误的一项是(　　)(jūjiū)　　　　(yǎotiáo) B．好逑(hǎoqiú) 寤寐(wùmèi) C．溯洄(sùhuí) 荇菜(xìng) D．道阻且跻(jī) 水之涘(sì) 2．下列加点词解释正确的一项是(　　)(喜欢、爱好) B. 参差荇菜，左右芼之(一种植物) C. 溯洄从之，道阻且长(阻止) D. 溯游从之，宛在水中央(仿佛、好像) 3．对下列句子中加点的词解说不当的一项是(　　)”的“之”指代的是“荇菜”。”的“之”指代的是“窈窕淑女”。”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。 D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。 4．下列说法不正确的一项是(　　)《《“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。 C．《《《________》______篇，这些诗歌分为“______”“______”“______”三个部分。 ◆整体感知《关雎》这首诗主要运用了什么手法？有什么作用？7．《蒹葭》中的自然环境描写有什么作用？课内精读一)阅读《关雎》回答问题。关　雎[来源:学科网ZXXK] 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 8．下列加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是(　　)在河之洲　　　　　　B．求之不得左右采之 D．钟鼓乐之翻译下面的句子。求之不________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________[来源:学_科_网Z_X_X_K] (2)窈窕淑女钟鼓乐之。找出诗中写男主人公在想象中实现愿望的句子。找出诗中表现男主人公对女主人公极度思念的句子。_________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的古诗按要求完成题目。蒹　葭诗中哪些诗句描写了景物？所写景物有怎样的特点？__ 13．诗中主人公的思想感情是怎样表达出来的？________________ ◆中考链接2017·德州 阅读下面的古诗完成题目。村　行诗中颔联、颈联多处运用对比手法描绘出山野美丽的景象请具体分析。(3) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．找出传达诗人情感的词语并分析诗人情感变化的原因。(3) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．2017·武汉根据要求完成题目。礼”是中华传统文化的重要内容知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中准备开展以“学礼(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”。请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容写出三条即可。__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)在以“做知书达礼的