《大高考》2016届高考语文（全国通用）配套练习：3年模拟精选专题9图文转换.docVIP

A组　2015～2013各省市模拟试题精选 1.（2015·南昌一模）下面是家长对网络的态度和孩子上网相关行为的情况调查表请结合具体项目和数据完成后面的问题。 项目 赞成% 反对% 不置可否% 对子女上网 27 15.9 57.1 希望子女以后工作与网络有关 42.6 32 25.4 能使子女增长见识掌握电脑技巧 90.3 8.6 1.1 网络能促进子女的学校学习的兴趣 29.5 11 59.5 孩子上网会浪费时间耽误学业 58.5 10.8 30.7 （1）通过图表可以看出多数家长对于子女上网的内心矛盾在于：___________________________________________________________ （2）请从学生、家长和学校三个角度提出合理化建议。（每一角度不超过12个字） _________________________________________________________ _____________________________________________________________ 解析　作答第（1）问可抓住数字对比悬殊的项目进行分析将图表上的文字信息转化为自己的语言。作答第（2）问可根据不同对象提出不同建议学生侧重趋利避害家长侧重引导学校侧重管 答案　（1）既希望自己的子女能享受网络的好处又怕他们因迷恋网络而荒废学业。 （2）学生：趋利避害为我所用。家长：积极引导平等交流。学校：加强管理严格规定。（言之成理即可） （2015·河北邯郸高三摸底）下面是语言现象的图示框架请根据图示概述语言现象的基本特征要求内容完整表述准确语言连贯不超过50个字。 答：________________________________________________________ ____________________________________ 解析　先仔细阅读图表理清图表内容搞清“听”“说”“读”“写”的关系；再根据题目要求“概述语言现象的基本特征”；形成答案注意“内容完整表述准确语言连贯不超过50个字”的答题要求。 答案　听说是前提读写是基础；听和读是接受信息说和写是发表信息；它们之间是相互联系相互促进的。 （2015·兰州市诊断考试）“翻转课堂”是一种新的教学模式在教与学的活动上它与传统教学有所不同。根据下面图中提供的信息请用一段文字概括说明“翻转课堂”与传统教学的本质区别。要求内容完整语言连贯不超过100个字。 （图注：图中三角形里的内容是教学 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析　作答本题首先要认真看图看清图表内容和意思然后再组织语言。在本图中翻转课堂”和传统教学在课堂与课外教学目标的顺序上正好相反抓住这一点结 答案　“翻转课堂”是将传统教学中课堂与课外的功能和顺序进行了倒置即把识记、理解难度比较小的目标放在课外学习而把应用、分析、评价和创造等难度比较大的目标放在课堂中进行老师给予学生比较多的帮助。（如有其他答案只要符合要求可酌情给分；字数超出要求酌情扣分） （2015·辽宁高考考前质量监测）请你根据下面图表提供的相关信息写一段结论性的文字。要求内容完整表述准确80个字。 答：______________________________________________________ 解析　解答此题要注意观察图表从中提取有效信息。如整体和三个年龄段某省未成年人图书阅读率均高于全国平均水平；9～13周岁未成年人的阅读率高于其他年龄段。 答案　无论是整体还是各年龄段该省0～17周岁未成年人的阅读率均高于全国平均水平；从各年龄段来看无论该省还是全国～13周岁未成年人的阅读率均高于其他两个年龄段。（内容完整表述准确语言连贯。意思对即可） （2015·重庆巴蜀中学高三第三次月考）仔细观察漫画《刚出壳的鸡》说明漫画的内容及寓 内容：________________________________________ 寓意：_________________________________________ __________________________________ 解析　回答本题要详细观察漫画扬长而去的小鸡破开的蛋壳斜上方的“破玩意儿”的字；注意漫画题目“刚出壳的鸡”的提示作用。 答案　（示例）①漫画《刚出壳的鸡》左下方有一个裂为两半的边缘不齐的蛋壳；右边是一只刚出壳的小鸡小鸡嘴巴的斜上方写着“破玩艺儿！”；②画面讽刺了那些羽翼未丰就忘本（忘记出身