2018年高考政治复习课堂练习：35 唯物辩证法的联系观.doc

课练35　唯物辩证法的联系观 一、选择题(每题4分，共48分) 1．下图漫画《运土》给我们的哲学启示是 (　　) A．要用联系的观点看问题 B．要注重量的积累以促成质变 C．事物的发展是前进性和曲折性的统一 D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一 答案：A 解析：漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除B、C、D。 2．“十三五”规划的最后一年，即2020年，是此前我国多项中长期社会经济发展规划的截止年份。接下来的2021年，自然是未来新一轮中长期规划的起点。因而，历史赋予“十三五”规划以双重任务，既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，为实现下一轮新的中长期规划做好铺垫。这说明 (　　) ①不能忽视事物前后相继的历史联系　②要重视事物之间相互联系的中间环节　③需要从事物的固有联系中把握事物　④要一切以时间、地点和条件为转移 A．①②　　　B．③④　　　C．②④　　　D．①③ 答案：A 解析：“十三五”规划承上启下，属于事物联系的中间环节，②入选；“十三五”规划既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，故不能忽视事物前后相继的历史联系，①入选；③④与题意无关。 3．在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了(　　) ①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在　②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系　③事物的联系是多样的，一切以条件为转移　④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 解析：③④正确且符合题意。稳定的联系存在，①错误；联系是客观的，但人在联系面前不是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，②错误。 4．“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明 (　　) ①事物之间都是有联系的　②人们可以根据事物固有联系建立新联系　③人为事物的联系是主观的　④事物之间相互联系构成了事物变化发展 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：①错误，联系是有条件的；③错误，人为事物的联系也是客观的。 5．“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明 (　　) ①整体与部分相互联系、相互影响　②整体功能大于部分功能之和　③关键部分一定条件下对整体起决定作用　④部分的变化推动整体的发展 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 答案：B 解析：“幸福指数”是综合集束指标，单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，①③正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，②错误；部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。 6．这是一则列入教科书的工业设计案例：“面包机出口价4美元，煮蛋器3美元，通过工业设计把两种功能合成在一台设备中，原理没有改进，成本没有增加，出口价立刻上升为12美元。”下列选项中对此理解错误的是 (　　) A．要坚持系统优化，着眼于事物的整体性 B．说明整体功能大于部分功能之和 C．要批判创新，转变思维方式 D．要统筹考虑，优化组合 答案：B 解析：B错误，只有部分有序的时候，整体功能才大于部分功能之和。 7．中国领导人提出共建“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”两大倡议，被合称为“一带一路”。建设“新丝绸之路”的初衷是通过这条连接欧亚两大大陆、辐射30多个国家的大动脉促进国际贸易。这说明 (　　) ①可以从事物固有的联系中创造自在事物的联系 ②可以充分发挥主观能动性，不断改造世界，造福自身　③可以以自己的意志为基础建立事物之间的具体联系　④可以调整事物间原有联系，建立新的联系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案：D 解析：从建设“新丝绸之路”的初衷，可以看出“新丝绸之路”的建设需要充分发挥主观能动性，调整事物间原有联系，从而造福自身，②④正确；①说法错误，自在事物的联系是客观的，不能被创造；③“意志为基础”表述错误。 8．宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫