2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (三)语知语用即时练+诗歌鉴赏 .docVIP

2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (三)语知语用即时练+诗歌鉴赏 .doc

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2015届高三语文二轮复习 专题突破高效精练 (三)语知语用即时练+诗歌鉴赏

专项突破三 诗歌鉴赏(语知语用即时练+诗歌鉴赏) 一、 语知语用即时练依次填入下列句子空缺处的词语最恰当的一组是(  )(1) 电视剧《皮五传奇》中讲述的明朝市井小民皮五揭露婚托骗财以及屠夫卖肉作假的故事被认为______了当今社会的一些不良现象具有辛辣的讽刺意(2) 由于竞争激烈压力较大大型企业的职工很容易出现各种各样的心理问题管理人员对此应该高度重视对相关人员及时进行心理________。(3) 大学毕业后他本想到京城寻求更好的发展机会但父母却希望他陪伴在身边他不愿违背二老的心愿只好________。 映射  疏通  曲从影射  疏通  屈从影射  疏导  曲从映射  疏导  屈从【答案】 C【解析】 影射:借甲指乙;暗指某人某事。映射:照射。疏导:开通壅塞的水道使水流畅通;泛指引导使畅通。疏通:疏浚;沟通双方的意思调解双方的争执。曲从:违背本心地服从;委曲顺从。屈从:对外来压力不敢反抗勉强服从。下列各句中没有语病的一句是(  )大型纪录片《舌尖上的中国》早已成为纽约华人茶前饭后、短信电话里的必聊话题。该片从食材到民俗海外游子们看到“口水往肚里咽眼泪顺脸颊流”。民政部《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》要求建立社会工作专业人才表彰奖励制度将符合条件者纳入享受国务院政府特殊津贴。云南昆明“3·01”严重暴力恐怖事件发生后联合国秘书长潘基文发表声明强烈谴责这起针对平民的恐怖袭击强调犯罪分子应被绳之以法。学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设而中小学是人生品格形成的重要时期所以这样的活动应着力于中小学阶段就抓紧抓好。【答案】 C【解析】 A项中途易辙在“海外游子”前加“让”。B项成分残缺动词“纳入”之后缺少中心语。D项句式杂糅把“应着力于”改为“在”。下列广告语中不完全符合汉语表达规范的一组是(  )人无远虑水有近忧”——央视珍惜水资源公益广告好人得好报”——《法制文萃报》广告词没有买卖就没有杀害”——姚明代言鲨鱼保护广告词不同的酷相同的裤”——李维牛仔裤广告词欲揽春色入自家无可奈何成落花”——虽为坦途超速者戒;纵有捷径乱穿者止”——公共交通公益广告语在这里香火不再延续……”——某公共场所禁烟公益广告语【答案】 C 【解析】 “步步为赢”对成语“步步为营”进行商业性篡改不符合汉语固有的表达规范。用简明的语言概括下面—则新闻内容最恰当的一项是(  )德国2014年许多危机可能在某个时候升级甚至发展成战争。除了美国对叙利亚可能发动战争外中国东海上有关钓鱼岛及其附属岛屿的争端也是一个“热点”。海德堡大学公布最新一年“全球冲突晴雨表”报告2014年许多危机可能在某个时候升级叙利亚、中国东海成危机地区德发布“全球冲突晴雨表”中国东海成战争热点” 【答案】 D【解析】 A、B、C三项均表述不完整。南京名园瞻园中有一副对联其下联的句序、有的句子内部结构已被打乱请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去浪淘尽千古英雄问楼外青山山外白云何处下联的内容:红雨树边小苑西回一庭佳丽莺唤起看池边绿树此间有尧天舜日。【答案】 小苑西回莺唤起一庭佳丽看池边绿树树边红雨此间有舜日尧天。在下面一段话空缺处补写恰当的语句。要求:与上下文语意连贯句式相同。盼着云来以云絮的温柔擦拭青春的泪滴;盼着雨来______(1)____。青春是诗是酒是音乐是花蕊是激情。走进青春你就走进了天下最醉______(2)____。【答案】 (示例)(1) 以雨水的清凉冲洗青春的汗水/以雨点的淅沥洗涤青春的烦恼(2) 沙漠就在我们心里漾起翠绿的生机/秋风会在我们身边舞起轻柔的身姿二、 诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗然后回答问题。宿彭蠡罗 隐孤馆少行旅解鞍增别愁。远山矜薄暮高柳怯清秋。病里见时态醉中思旧游。所怀今已矣何必恨东流!(1) 请从修辞手法的角度赏析颔联。(2) 作者在诗中流露的情感有哪些?请结合全诗简要概括。【答案】 (1) 颔联主要运用了拟人手法。薄暮中远山显得端庄稳重;清秋中高柳显得怯弱惊惧。写出了远山和高柳的情态2) 羁旅中的凄凉孤独寂寞和对世态的感慨对旧友的思念和对所怀念事物都已消逝之后的无奈与释然。阅读下面这首元词然后回答问题。菩 萨 蛮张 翥郎情秋后萧疏叶妾心陌上悠扬蝶。何处望归鞍?春云山外山。梨花新月下。独自烧香罢。惟有梦相寻。惊鸟啼夜深。(1) 请结合对词的理解谈谈“郎情秋后萧疏叶妾心陌上悠扬蝶”妙在何处。(2) 词的下阕是如何抒发情感的?请简要分析。【答案】 (1) 用秋后萧疏的树叶来比喻心上人渐淡的情意用田间飞舞的蝴蝶来比喻女子纷乱的思绪。两句构成鲜明对比将女子内心的幽怨之情表现得形象生动、哀婉动人。(2) 下阕融情于景(寓情于景、借景抒情)。诗人借助梨花、新月、惊鸟等意象营造出凄清惨淡的意境氛围女子夜晚独自在花下焚香祈祷盼望远行的情郎归来相思无果只能

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