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学术出版：怎样写一篇 学术评论 策略1 做一个活跃的读者 3 1、通读一遍文章掌握大意。 3 2、第二遍通读，边读边标注。 3 3、给你的标记做一个图例，用一个特殊符号来区别正文 中让人费解，或是很重要，或前后不一致的部分。 4 4 、在读第二或者第三遍的时候做笔记。 4 5、提出一个大概的观点。 5 6、列出一个可以查找论据的资源清单。 5 策略2 搜集论据 5 3、查找有没有以作者的名义表达的偏见。 5 4 、思考作者对其他学术文章的分析。 6 5、留意作者是否引用了不可信的论据。 6 6、仔细阅读文章。 6 7、考虑科技文章中的研究方法。 7 8、深度挖掘。 8 9、切记评论文章不需要完全赞同或者全盘否定。 8 策略3 设计文章的结构 8 1、首先写一个列举了你的论点的简介。 9 2、在评论的主体段落中列出论据。 9 3、在评论文章的结尾丰富你的论点。 10 4 、用富有逻辑、客观的语气来表达你的观点。 10 5、总结你的论点并提出可能的影响，以此结束你的评论 文章。 10 警告 11 小提示 11 学术评论是对一篇文学或科技类文章的客观分析，重点在于 分析作者是否运用基于事实的合理及适用的论据来论证其 主要观点。写学术评论很容易变成对原文观点的总结，而没 有对原文真正的分析和质疑。一篇好的评论能够展现你对论 文的理解，并列举充分的论据验证你的理解。按照以下建议 学习怎样写出一篇全面而令人印象深刻的评论。树上微出版 会帮到您。 策略1 做一个活跃的读者 1、通读一遍文章掌握大意。第一次通读一篇文章，应该直 接尝试理解作者要表达的整个论点。注意作者的论题。 2 、第二遍通读，边读边标注。有时候用红色的笔标注从而 突出，会很有帮助。在读第二遍的过程中问自己以下的问题： 作者的论题，论点是什么？ 作者论证所要证明的论点的目的是什么？ 作者的预期读者是哪些人？这篇论文是否有效的传达给了 目标读者？ 作者的论据是否充分而可靠？ 作者的论点是否存在漏洞？ 作者是否曲解了论据或者给论据加入了个人的偏见？ 作者是否得到了一个总结性的观点？[1] 3 、给你的标记做一个图例，用一个特殊符号来区别正文中 让人费解，或是很重要，或前后不一致的部分。 例如，你可以在重要的段落下画线，圈出有争议的地方，在 前后不一致的地方标注星号。 做一个包括指定符号的图例可以让你迅速的标注一篇文章。 尽管需要花些时间来识别自己的符号，它们会迅速扎根在你 的脑海里，相比没有图例，能让你更轻松的读完一篇文章。 4 、在读第二或者第三遍的时候做笔记。除了标记符号之外， 在阅读时有联想的时候做笔记也很有帮助。比如你意识到作 者的一个观点可以被之前看到的一个科学研究所推翻，在空 白处，在单独的一张纸，或者在电脑上做笔记。 不要傻乎乎的认为到你开始动笔写评论的时候，你还会记得 这些最开始的想法。 边读边花些时间写下你的意见和想法。当真正要把你的想法 写成一篇分析论文的时候，你会为自己这么做而感到高兴。 5 、提出一个大概的观点。在读完文章两到三遍之后，评价 作者的整体论点。记录你对这些内容的初始反应。 6 、列出一个可以查找论据的资源清单。回忆你所读过或者 记录过的文献，看能否用来评价这篇文章。 策略2 搜集论据 思考作者的中心意思是否合乎逻辑。验证作者的假设，并与 其他类似的例子比较。 即使作者做了一定的研究并且提到了相关专家的名字，分析 传达的信息是否具有实用性，和在实际中的应用实例。 3 、查找有没有以作者的名义表达的偏见。如果作者从文章 所表达的结论中获利，那有可能有些偏好已经透露出来。 偏好包括互相矛盾的论据，不合理以致结论看上去与实际有 偏差的论据，以及文章中阐述作者自己不成熟的观点。理论 依据充分的观点完全没有问题，但那些缺乏理论支持的观点 需要以一种批判的眼光来看待。 偏见也有可能来源于某种倾向。需要留意偏见可能与种族， 血统，性别，阶层或政治有关。 4 、思考作者对其他学术文章的分析。如果作者对另一位学 者的研究提出质疑，阅读该文献，看看你是否同意文章中提 到的分析。 通常，读者对别人的观点的理解有所不同。需要注意你的理 解和作者的理解不同的地方。 留意其他学者的观点。如果来自不同领域的多个学者对于一 篇文章持相同的观点，该观点应更加注重，相比较一个没有 很多赞同的观点而言。 5 、留意作者是否引用了不可信