人教版数学九年级上册23.1图形的旋转教学课件(共35张PPT).ppt

这两幅图分别经历怎样的旋转？有什么不同？ 旋转角不变，改变旋转中心。 图3 图4 四边形ABCD绕点O1 顺时针旋转30°。 四边形ABCD绕点O2 逆时针旋转30°。 30° 30° 因此，选择不同的旋转角，不同的旋转中心，会出现不同的效果，我们可以经过旋转，设计出美丽的图案。 归纳 课堂小结 1. 旋转的定义： 这个定点 O 称为旋转中心。 转动的角称为旋转角。 把一个图形绕着某点 O 沿某个方向转动一个角度的图形变换叫做旋转。 1、了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题． 2、通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题． 学习重难点 1．重点：旋转及对应点的有关概念及其应用．2．难点与关键：从活生生的数学中抽出概念． 花——美丽的图形变换 观 察 风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置。 怎样来定义这种图形变换？ 把叶片当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度。 雪花 紫荆花会徽 这些图案有什么共同特征？ 车标 观 察 钟表的指针在不停地转动，从12时到4时，时针转动了______度。 120° 把时针当成一个图形，那么它可以绕着中心固定点转动一定角度。 怎样来定义这种图形变换？ 把一个图形绕着某点O沿某个方向转动一个角度的图形变换叫做旋转（rotation）。 知识要点 O P′ P 旋转中心 旋转角 对应点 例题 如图，四边形ABCD、四边形EFGH都是边长为1的正方形。 （1）这个图案可以看做是哪个“基本图案”通过旋转得到的？ （2）请画出旋转中心和旋转角。 （3）指出经过旋转，点A、B、C、D分别移到什么位置？ （3）点A、点B、点C、点D移到的位置是 （1）基本图案： 正方形ABCD 顺时针旋转45°得到EFGH 。 点H。 点E、 点F、 点G、 （2）旋转中心为O，如图所示。 O 旋转角如图所示。 还有其它旋转方法吗？ 若叶片 A 绕 O 顺时针旋转到叶片 B，则旋转中心是______，旋转角是_________，旋转角等于____度，其中的对应点有_______、 _______、 _______、 _______、 _______、 _______ 。 A B C D E F O 抢答 O ∠AOB 60 F与A A与B B与C C与D D与E E与F 杠杆绕支点转动撬起重物，杠杆的旋转中心就____，旋转角是_______________________。 B O B′ A A′ ∠AOA′ O ∠BOB′ 或 B O A 45° 点A绕___点沿_______方向，转动了___度到点 B。 Ｏ 顺时针 45 把小孩看作一个质点来分析问题 秋千的固定点 旋转的三要素 旋转中心 旋转方向 旋转角度 O B A B′ A′ 60° 35° B A B′ A′ C C′ O 100° B A B′ A′ C C′ O 点A、线段AB、∠ABC分别旋转到了什么位置？ 点A′ 点A 线段A′B′ ∠A′ B′ C′ 线段AB ∠ABC 对应点 对应边 对应角 观 察 点B的对应点是________; 线段OB的对应线段是________; 线段CD的对应线段是________; ∠AOB的对应角是________; ∠B的对应角是________; 旋转中心是________; 旋转角是_________________; △ABO绕点O旋转得到△CDO，则: 点D 线段OD 线段AB ∠COD ∠D 点O ∠AOC、 ∠BOD 观 察 在上面两个实验中，△ABC在旋转过程中，哪些发生了变化？ 归纳 各点的位置发生变化。 点A′ 点A 点B′ 点B 点C′ 点C 从而，各线段、各角的位置发生变化。 OA=OA′ OB=OB′ OC=OC′ 边的相等关系： AB=A′B′ BC=B′C′ CA=C′A′ 对应边相等 在上面两个实验中，△ABC在旋转过程中，哪些没有改变？ 角的相等关系： ∠ABC=∠A′B′C′ ∠AOA ′=∠BOB ′=∠COC ′ ∠BCA=∠B′C′A′ ∠CAB=∠C′A′B′ 对应角相等 = 旋转角 注：图形中每一点都绕着旋转中心旋转了同 样大小的角度。 对应点到旋转中心的距离