广东省廉江市实验学校人教版高中数学必修一：2.3《幂函数》课件.ppt

* * * * * * * * * * * * §2.3 幂函数 学习目标 1. 准确理解幂函数的定义，熟练掌握幂函数的图象与性质，提高识图用图的能力； 2. 自主学习，合作交流，探究幂函数图象与性质应用的规律和方法； 3. 以极度的热情投入到课堂学习中，感受函数图象的曲线美。 问题1:如果张红购买了每千克1元的蔬菜x千克，那 么她需要付的钱数y（元）和购买的蔬菜量x （千克）之间有何关系？ 问题2:如果正方形的边长为x，那么正方形面积y＝？ 问题3:如果正方体的棱长为x，那么正方体体积y＝ ？ 问题4:如果正方形场地的面积为x，那么正方形的边长 y＝ ？ 问题5:如果某人x秒内骑车行进1千米，那么他骑车的 平均速度y = ？（千米/秒） 问题情境 探索发现 你能发现这几个函数解析式有什么共 同点吗? 一、幂函数定义： 一般地，形如 的函数 称为幂函数，其中 为自变量，α为常 数． √ √ √ × × 1.判断下列函数哪些是幂函数？ （1） (2) (3) (4) (5) 二、幂函数的图象 试作出下列函数的图象　　 　　 　　　　　　　 图象 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -2 2 4 6 在同一个直角坐标系作出下列函数的图象： (1,1) (2,4) (-2,4) (-1,1) (-1,-1) 探究 １.所有的幂函数在 (0,+∞)都有定义,并且 函数图象都通过点(1,1); 3.?0时, 图象都经过点（1，1） 在(0,+∞)函数是减函数; 在第一象限内,图象向上与Y轴无限地接近,向右与X轴无限地接近. 幂函数性质 2.?0时, 图象都经过点（0，0） 和（1，1）在(0,+∞)函数是增函数. 从图象能得出他们的性质吗? 公共点 单调性 奇偶性 值域 定义域 y=x-1 y=x3 y=x2 y=x 函数 性质 幂函数的性质 (-∞,0)减 (1,1) (0,+∞)减 奇 (1,1) 增 非奇非偶 [0,+∞) [0,+∞) (1,1) 增 奇 R Ｒ (-∞,0]减 (1,1) [0,+∞)增 偶 [0,+∞) Ｒ (1,1) 增 奇 R Ｒ 图象 1.比较下列各组数的大小： 三、知识应用： 用幂函数模型 再利用单调性比较 大小 0 1 y x 1 0 1 y x 1 0 1 y x 1 1 1 0 y x (A) (B) (C) (D) 2、填空 A B D C 四、小结： ⒈幂函数概念,图像以及变化情况和性质； 一、基本内容 ⒉应用幂函数的单调性比较两个同指数的指数幂的大小。 * * * * * * * * * * * *