河北省实验教学示范中心评审指标内涵及相关主要观测点.docVIP

河北省实验教学示范中心 评审指标内涵及相关主要观测点 一级指标 二级 指标 指标内涵及相关主要观测点 实验教学 教学 理念 与 改革 思路 ①学校教学指导思想明确，以人为本，促进学生知识、能力、素质协调发展，重视实验教学，相关政策配套落实 ②实验教学改革和实验室建设思路清晰、规划合理、方案具体，适用性强，效果良好 ③实验教学定位合理，理论教学与实验教学统筹协调，安排适当 教学 体系 与 教学 内容 ①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实验教学体系，涵盖 ②教学内容注重传统与现代的结合，与科研、工程和社会应用实践密切联系,融入科技创新和实验教学改革成果，实验项目不断更新 ④实验教材不断改革创新，有利于学生创新能力培养和自主训练 教学 方法 与 教学 手段 ①重视实验技术研究，实验项目选择、实验方案设计有利于启迪学生科学思维和创新意识 ②改进实验教学方法，建立以学生为中心的实验教学模式，形成以自主式、合作式、研究式为主的学习方式 ③实验教学手段先进，引入现代技术，融合多种方式辅助实验教学 ④建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，激发学生实验兴趣，提高实验能力 教学效果 与 教学 成果 ①教学覆盖面广，实验开出率高，教学效果好，学生实验兴趣浓厚，对实验教学评价总体优良 ②学生基本知识、实验基本技能宽厚扎实，实践创新能力强，实验创新成果多，学生有正