2017版【高考一本解决方案】高考语文（新课标版）考纲专题解读+考点题组训练：专题10 古代诗歌鉴赏.docVIP

古代诗歌整体阅读需要注意的问题 把握标题信息 标题是诗歌内容和形式等信息的重要载 《咏素蝶诗》，题目包含的信息有：①交代了写作对象(素蝶)；②点明了诗的类别(咏物诗)；③暗示了写作手法(托物言志)。 《征人怨》这一诗题的信息有：①交代了写作对象(征人)；②暗示了诗的类别(边塞诗)；③揭示了全诗的感情基调(怨)。 《梦游天姥吟留别》这一诗题的信息有：①交代了写作内容(梦游天姥)；②交代了写作目的(留别)；③交代了诗的体裁(游仙诗，古体诗)；④暗示了写作手法(浪漫主义手法)。 2．读正文 诗歌的正文是阅读的核心也是读懂诗歌的关键所在。这一环节是以平时的积累和素养为基础的以下三点很关键： (1)注意审查诗歌的一般结构章法 诗 词 (2)注意诗歌内容设置的基本特点：情景结合 前后内容(即写景与抒情)是对应一致的如乐景乐情哀景哀情。 前后内容(即写景与抒情)是相关、相反、相衬的形成虚实相衬的关系如乐景衬哀情明景衬暗情等。 (3)注重反复品读关键语 中国古典诗歌大都篇幅短小钱钟书用“闪电战”来形容古诗鉴赏。而其语言高度凝练、概括含蓄而有跳跃性。因此读诗时千万不能匆 诗词中的某一两个字往往揭示了其情感，这样的字叫“情感语言”。如果抓住了这些字，把握思想感情时往往就会既快又准。这些字有时藏在写景叙事句中。如“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”字就是情感语言，它揭示出了诗人的孤独感；如“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的“独”“闲”就是情感语言，它们揭示出了诗人的孤独、无聊之感。 3．挖掘暗示信息 诗歌中有许多暗示性信息如注释和题干中的文字等这些信息很重要有的具有提示作用有的还可能是解题的关键。 (1)注释的暗示 高考所选诗歌的题材多种多样大多附有注释。注释有的介绍疑难词语、地名那是帮助考生读懂诗句；有的介绍写作背景那是在暗示考生本诗的思想主旨；有的介绍相关诗句那是在暗示考生本诗的用典或意境；有的介绍作者那是在暗示考生本诗的思想情感或写作风格。大凡提供“此诗作于贬官或流放之际”类似注解的诗 (2)题干的暗示 所谓题干即命题的语言文字包括三大要素：指向要素(回答什么问题)、解说要素(解释题目要求)、限制要素(哪一联、哪一句等)。抓住题干的暗示信息可以让你进一步读懂诗歌。这也叫“借题解文法”比如杜甫《春日忆李白》：“白也诗无敌飘然思不群。清新庾开府俊逸鲍参军。渭北春天树江东日暮云。何时一樽酒重与细论文。” 考生可以借助高考诗歌题(1)(2)两题的题干语“开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价”“(颈 真题解读 (一)诗歌真题考例(2015·课标Ⅰ) 发临洮将赴北庭留别 岑　参 闻说轮台路 连年雪飞。② 春风不曾到 汉使亦应稀。③ 白草通疏勒 青山过武威。 勤王敢道远 私向梦中归。 【注】　①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县在今新疆乌鲁木齐。 初读确定诗歌体裁：五言律诗。并根据诗题、作者和注解明确这是一首边塞诗。作者岑参是有名的边塞诗人曾两度出塞 ②诗的前三联写的是边疆环境寒冷与恶劣。“雪飞”“连年”写气候之寒冷春风”不至写其荒凉汉使”难见写其距中原遥远白草”连绵写其萧瑟三联都写出了西域戍边的艰苦。 从艺术手法上讲前三联写景均非实写因为有“闻说”“应”几个词的提示说明这都是作者丰富的想象内容属于虚写而且诗题是“留别”有点像李白的《梦游天姥吟留别》像李白在未至天姥山之前把梦中所见之景写出来送给友人一样这首诗也是诗人未至目的 ④尾联直抒胸臆，“敢”是“怎敢”的意思，表达诗人勤于王事的忠心，虽眷恋着故乡，但仍是忠心耿耿，一心为国。 读完尾联，我们即可明白，前三联所写都是为尾联的抒情做铺垫。虽说边塞如此寒冷，环境如此恶劣，但为国家的安定团结，这一切都会被诗人克服。前面的景物描写都是反衬诗人的耿耿忠心。 【诗意】　听说轮台路这个地方连年 1．与《白雪歌送武判官归京》相比本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。 答：______________________________________________________________ 【据题精析】　本题考查鉴赏诗歌形象和表达技巧的能力。景物描写的角度应从正面侧面、远景近景、虚写实写、动景静景等方面考虑。《白雪歌送武判官归京》是正面描写壮丽的雪景的而解答本题的关键在于要注意题目暗示的信息和诗中的关键词“闻说”“应”。高中教材中我们学过“夜吟应觉月光寒”“此去经年应是良辰好景虚设”根据所学知识的积累我们即可明确这是虚写。 【答案　本诗描写的边塞风光非作者亲眼所见而是出于想象。从标题可以看出作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ 答：_