车间党支部两学一做经验材料_精品.docVIP

车间党支部两学一做经验材料 　　 　　车间党支部两学一做经验材料 　　 　　 　　XX厂电修车间担负着XX集团十里矿区生产和生活供配电、100余公里的电力线路维护以及电器设备性能测试任务。现有职工62人，其中党员19人。电修车间党支部“两学一做”学习教育主要做法如下。 　　建立四种模式从实入手“学” 　　为实现学习教育经常化、全员化、规范化，支部建立了四种学习模式： 　　一是“固定课堂”集体学。通过对党章党规和系列讲话的学习，支部党员的党性意识、责任意识和规矩意识得到明显增强。比如，外线电工技术大拿、党员房国柱把“责任”二字体现在自己的行动上，立足岗位，勇于担责，遇到凌晨锅炉突然断电等急难险重任务，他总是迎难而上。 　　除学好规定内容外，在学习中注重典型引导。通过再学三届感动钼都人物事迹和10位钼都工匠精神，提升支部党员的思想道德境界，培养他们精业乐业情怀，向“四讲四有”标准看齐。 　　二是“网上课堂”重点学。为解决好工学矛盾，支部建立了“我爱电修”微信群。支部将学习教育内容、课件、文件通知、学习动态等及时上传，党员随时随地能查看，创造了自主学习新途径。不但19名党员在微信群中进行学习，车间职工也加入到“网上课堂”学习的行列。与岗位相关的《电工常用工具与导线连接》、《开展电气试验应注意的问题》等业务知识，也频频出现在微信群中。群里的共享共学，促进了车间全员思想认识和实战技术的提高。 　　三是“实践课堂”巩固学。在车间、班组，在检修、生产现场，技术骨干轮番上阵，言传身教，手把手为青工传授自己拿手的绝活。通过现场演练，实战操作，当场点评，对标检查，提高了青工岗位实际操作水平。新工王盼和龚一鸣代表机修厂参加XX集团青工技术比武，取得了电工组第一名的好成绩。8月份，车间19名2014年参加工作的新工全部通过出徒考试，转为正式职工。 　　四是“流动课堂”补充学。支部严格学习纪律，实行签到制，因休假、工作或其它原因，没有参加集体学习的党员，党支部利用工余时间，给他们补课，确保“零漏学”、“零掉队”。学习教育开展以来，“流动课堂”共补课16次。 　　机修厂“两学一做”学习教育动员部署会召开后，车间党支部结合实际，制定了务实管用便于操作的实施方案。提出了强化党章学习、强化理想信念、强化作风建设等“七强化”学习重点。每名党员针对学、做、改各环节，制定出符合本职岗位和个人思想实际的计划。每名党员每周完成不少于5000字的自学笔记。支部采取现场抽查、集体收集重点查、微信传送个别查“三种”方式对学习笔记进行检查，确保学深学透。学习教育中，车间支部班子围绕基层党建、安全、技术等主题，讲党课9次。厂党委书记和督导副厂长也来支部讲了党课，增强了学习教育的氛围。 　　制定四高标准严字当头“做” 　　在规定动作合格党员“四讲四有”的要求上，支部结合电修生产经营中心工作实际，提出了党员还要力争达到“四高”标准。即：思想觉悟高于职工，专业技能高于职工，作风形象高于职工，生产业绩高于职工。 　　思想觉悟高于职工，就是说，你是党员，就必须时时处处走在前，干在先。专业技能高于职工，就是说，车间这19名党员，人人必须成为叫得响、过得硬的电工技术大拿。职工干不了的活，你能干。作风形象高于职工，就是说，党员在工作中要雷厉风行，一马当先。生产业绩高于职工，就是说，党员的工作质量和效率要高，个个都要努力成为岗位的排头兵和领跑者。 　　为了使“两学一做”关键的“做”落地生根，支部制定了《“两学一做”学习教育党员考核办法》。考核内容包括业务能力、学习修养、“两学一做”先进模范作用等五部分，并规定涉及安全等三个“一票否决项”的个人，取消当年所有评先选优资格。每月末组织考核，年度综合评定，奖罚并用。通过测评，以“评”促“进”，评出党员的公信力和先进性。 　　共产党员、维修二班班长王丹丹不仅技术过硬，10余种电器测试以及各种电器故障，没有能难倒她的，而且在工作中任劳任怨，以身作则，勇挑重担。一次百花岭选矿厂磨浮车间一台球磨机在运行中突然断电，当时是晚上6点多，接到电话，碰巧丈夫有事不在家，她二话不说，将年幼的双胞胎女儿送到朋友家帮忙照看，赶忙奔赴现场，对设备进行细致的系统检查，查出设备的电力故障，并进行认真调试后，看着设备正常运转，她才放心离去，而此时，已是晚上12点了。不久前体检中，查出患有肾结石，她默默收起化验单，自告奋勇顶替因工作忙抽不开身的车间技术员，去西安专业监测机构送19台设备去校验，途中突发病痛，她硬是咬牙坚持，直至将所有设备校验完毕，这才去医院就诊。 　　共产党员李金，是一名值班电工，军人出身的他，对待工作严谨细致、执行制度不打折扣。他干一行、爱一行、钻一行，精通电网规划和电网运行管理，在南露天剥离等公司重大项目6千伏高压配电设施的运行维护中，一丝不苟，确保了大型采矿设备