通信工程师中级考试综合能力考试大纲及题库_精品.doc

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通信工程师中级考试综合能力考试大纲及题库_精品

科目1:通信专业综合能力 考试目的: 通过本科目的考试,检验通信专业中级人员掌握通信专业法规、现代通信技术、业务的程度以及计算机和外语的应用能力,考察其承担中级专业技术岗位工作的综合能力。 考试范围: 一、通信管理法规与行业规章 了解:通信科技人员的职业道德和行业道德,通信科学技术的地位和特点。 熟悉:公用电信网互联管理规定,互联的原则、办法及网间结算等。 掌握:中华人民共和国电信条例的相关规定。 一、填空题1、通信科技活动是将基础科学的一般原理和通用性技术的理论,运用于解决电信生产的设备技术问题的一种(物化性)劳动。 2、通信科技劳动过程同用户的(使用)过程同时进行。 3、热爱专业、忠于职责,是科技职业道德的基本原则,是科技人员从事科技劳动的(道德要求)。 4、勤奋求知、严谨治学,是科技工作者向大自然进去的做主要的基本功和(品格修养)。 5、(造福人民、振兴祖国)是科技职业道德的核心内容,是科技工作者进行科技活动的出发点和归宿。 6、(勤奋)是获得知识的根本途径。 7、探索就是人们认识、掌握、利用(客观规律)的方法和过程。 8、本位主义是从本地区、本部门利益出发,不顾大局、不顾整体、不顾别的部门的不良思想作风,是放大了的(个人主义)。 二、多项选择题 1、数字化就是在通信网上全面使用数字技术,包括(数字传输、数字交换、数字终端) 2、电信通信的全程全网的特点决定了电信科技人员必须从社会整体利益的高度出发,正确对待电信科学技术的(发展、应用、交流、传播)和发明创造。 3、每个人都要(爱国家、爱企业、爱岗位),培养敬业意识,认真负责地做好自己的本职工作,在平凡的工作中,做出不平凡的贡献,赢得社会的尊重和群众的爱戴。 4、讲文明、讲礼貌,就要做到(诚恳、谦恭、和善和有分寸)。 5、通信企业从业人员在工作中,一定要充分尊重群众的(通信自由和秘密),维护客户的正当利益。 6、电信职业道德体现了电信通信(迅速、准确、安全、方便)的服务方针。 7、在社会主义社会里,科技人员的根本任务就是在自己所从事的专业领域里(有所钻研、有所创新、有所发明、有所发现)。 三、判断题 1、实事求是、坚持真理,是科技工作者必须具有的基本道德素养。(√) 2、和谐的人际关系是实现全程全网联合作业的重要保证。(√) 3、通信科技人员既是真个科技队伍的一部分,又是通信企业的主力军,承担着发展通信生产力,确保通信畅通无阻的繁重任务。(√) 4、科技人员的职业道德,是科技人员在长期的职业活动中形成的,也是这会一般道德在科技职业劳动中的特殊表现。(√) 5、通信科技工作者,在从事通信科技的职业活动中,除应具有一般通信人员的职业道德和一般科技人员的职业道德外,还应具有通信科技职业道德。(√) 四、简答题 1、通信技术的发展方向是什么?通信技术,既是真个科学技术的重要组成部分,又是通信生产力中愈来愈突出和具有重要意义的因素。回顾20世纪,展望未来,从世界来看,通信技术向数字化、综合化、智能化、宽带化、个人化和标准化方向发展。 2、通信科学技术工作的职业特点是什么?通信科技是科学技术在通信中得运用,它受通信职业特点的制约,与其他科技相比,既具有一般科技职业的特点,更具有通信职业的特点:(1)从通信科技劳动的特点看,具有实践性和应用性;(2)从通信科技劳动的目的和结果看,具有严谨性和准确性;(3)从通信科技全网、联合作业的劳动过程看,具有高度的集中统一性;(4)从通信科技劳动的人际关系看,一是具有广和远的特点。二是有重要的特点。 3、什么是通信科学技术人员职业道德的两重性?通信科技人员所从事的职业活动,既是科学技术的职业劳动,又是通信科技的职业劳动。既具有一般科技职业活动的特点,又具有通信职业活动的特点。通信科技人员在通信科技的职业活动中,应遵循一般科技工作者的职业道德,又应讲究和遵循通信科技工作者的职业道德。因此,通信科技技术人员的职业道德有两重性。 4、为什么说造福人民、振兴祖国是科技职业道德的核心内容?造福人民、振兴祖国是科技职业道德的核心内容。科技从属与社会,科技活动受社会发展方向的制约。科技活动又是一种关系社会进步和人类命运的事业,科学的发明、发现,可以造福人类,也可以祸害社会。不管科学技术工作者愿意与否,科学活动总是要受到政治潮流的影响。科技工作者都要以直接或者间接的放事做出个人根本生活道路和科技活动目的的选择。没有正确的政治方向,没有明确的科学目的,就不可能做出正确的选择。 5、科技工作者献身科学的内涵是什么?在探索科学真理的道路上,科技人员必然会受到各种困难、障碍、阻力。有困难和失败的考验,有受非议、受打击、受迫害的威胁,有各种利诱的考验,甚至有流血、牺牲的危害。害怕困难,难以获得科技上的任何成就。从事科技事业,需要有不畏艰难、献身科学的精神。献身科学,要不畏

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