【步步高】2017届高考二轮复习语文（江苏专用）考前微点,冲关夺分教师用书：第五章　题点保温,题感保鲜 (一)语言文字运用.docVIP

(一)语言文字运用 第一组 1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(　　) 何必执意认出每一个字？墨迹浓淡枯腴，运笔________，或者________如山，或者细若游丝，抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内心________，跌宕错落，奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地涌过纸面，这就是懂得草书了。 A．抑扬顿挫　　凝重　　波动 B．顿挫缓急　　凝重　　波澜 C．抑扬顿挫　　厚重　　波澜 D．顿挫缓急　　厚重　　波动 答案　B 解析　抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。多用以形容悦耳的声音。顿挫缓急：指书法的跌宕起伏、回旋转折、舒缓和急迫。凝重：形容词，浓重；(声音)浑厚；端庄、庄重。厚重：又厚又重；丰厚；敦厚持重。波动：起伏不定；不稳定。波澜：波涛，多用于比喻。因“抑扬顿挫”指“声音”，故排除A、C两项；“厚重”强调的是“丰厚”，填在此处明显不如“凝重”恰当，故答案为B。另外，“波动”与后面的“跌宕错落，奔走踊跃”联系不够紧密。 2．下列诗句中，运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(　　) A．千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东《长征》) C．凝云鼓震星辰动，拂浪旗开日月浮。(许浑《汴河亭》) D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难》) 答案　C 解析　其他三项均用了夸张手法。 3．下列古代诗句与文段蕴含的意境情