【课堂新坐标】2017年高考语文（山东专版）二轮专题复习与策略训练：板块3 专题9 文学类文本阅读专题卷(三).docVIP

文学类文本阅读专题卷(三) (建议用时：30分钟)一、阅读下面的文字完成后面的题目。(18分) 【导学号胎　记凸　凹那日陪南方友人游雪花飘飞的季节父亲带着我们几个在家里“猫冬”偎在简陋对温暖的厮守软化了飞翔的翅膀。“生当作人杰死亦为鬼雄”在他们那里往往会没有感觉。他们感到项羽的不肯过江东真是迂腐不堪。面对惨淡的现实他们很少作如此所以看到同乡人的惰性与苦难我并不报以嘲讽和指责而是充满了悲悯与祝愿。我知道他们那血迹斑斑的来路也知道他们的未来将面临着什么。我之所以这样做不(选自《人民日报》有删改)1．请以“土炕”为线索概括本文的写作思路。(4分)【解析】　首先要明确题干要求以‘土炕’为线索概括本文的写作思路”。本文先写友人要看土炕引出对土炕的介绍接着由“我”回忆跟土炕有关的人和事然后深入到北方人的性格与土炕的关系最后点出土炕对“我”的意义。【答案】　首先由友人想让“我”带他看土炕引出对土炕特点的介绍；接着回忆关于土炕的人和事；然后深入分析土炕与北方人的性格形成的紧密联系以及土炕之于“我”和友人的不同意义；最后指出土炕永存在“我”心中。(4分)2．理解文中两处画线语句的含意。(4分)(1)对温暖的厮守软化了飞翔的翅膀。(2分)(2)所以看到同乡人的惰性与苦难我并不报以嘲讽和指责而是充满了悲悯与祝愿。(2分)【解析】　理解文中重要句子的含意可抓句中关键词并分析其含义如第