【名校推荐】北京市2017届高考语文复习讲义：基础知识积累与巩固 第五讲 看清几组病句 .docVIP

看清几组病句 北京四中 连中国 考生要提高“辨析并修改病句”的能力，除了按照《考试说明》的要求，对语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种语病归类复习训练外，还要了解一些诊断语病的切入点，以便快速准确地找出语病的症结，做出正确的选择或修改。 一、并列短语 例1．侵略者攻陷北京后，焚毁并洗劫了西郊的圆明园。 例2．值得一提的是，扮演张学良的苏金榜同志和扮演蒋介石的石荫昌同志把两个人物演得有血有肉。前者的正直、爽快、威武和后者的狡诈、阴险、独裁，都给人留下了深刻的印象。 例3．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。 例4．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。 二、数量短语 例5．上海公共汽车票价很低，与曼谷普通公共汽车票价相比，便宜三倍。 例6．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 例7．据统计，全省个人捐资办学万元以上的将近400余人。 例8．据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 三、介词短语 例9．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。 例10．在这里，他学到了化学、生物，特别是对他最感兴趣的畜牧学。 例11．江北地区的新石器时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。 例12．我们对于自己的语文修养也要不断提高。 四