【步步高】2015届高考语文（福建专用）大二轮复习微专题回扣与规范：第七章 训练9 时文短评题.docVIP

训练9　时文短评题 温馨寄语　做时文短评题，首先要读懂题目要求，尤其要审读“材料”，要提炼出材料的中心。其次要确立自己的观点，观点确立要正确，要辩证，要针对“材料”而发。再者阐述理由，理由要充分，“言之成理”，特别要学会“就地取材”选择论据。最后写好之后注意检查，如语言是否通顺、连贯，字数是否达标等。 1．阅读下面的材料，完成后面的题目。 材料1：对下午放学按时离校确有困难的小学生实行“弹性离校”管理，能解决学生家长接孩子困难这一民生问题，方便了学生家长，对保障学生安全有利，因而应该坚持和推广。 材料2：对下午放学按时离校确有困难的小学生实行“弹性离校”管理，增加了学校和老师的负担，延长了老师的工作时间，不利于老师把更多的精力和时间用于教学中，应该马上叫停。 你对“弹性离校”管理有何看法？请简要阐述。(要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右。) 答： 答案　(示例)“弹性离校”固然能解决学生家长接孩子困难这一民生问题，但是，一方面，学校是有限职能的教育机构，难以完全承担学生在放学留校期间受到人身和心理伤害的责任；另一方面，“弹性离校”势必挤占老师休息和备课的时间，加重老师负担，也难免对教学造成影响。因此，教育行政部门须正确对待“弹性离校”