【名校推荐】北京市2017届高考语文复习讲义：诗歌鉴赏 第6讲 第一课时新题型：阅读延伸题 .docVIP

古代诗歌的阅读、鉴赏与延伸 第6讲 新题型：阅读延伸题 北京四中 杜蘋 学习内容： 一、“阅读延伸题”生成的原因 多年以前，古诗的阅读和鉴赏，从试卷命制以及阅卷操作的层面考虑，一直使用客观题（选择题）的方式。 好处：省去了不少繁琐的程序； 不足：1.抹杀了文学鉴赏的空间， 2.选择错误项实际是迁就了鉴赏水平 中的低层次，失去了区分功效。 因此，近些年来一部分古诗鉴赏题由客观题（选择题）向主观题（笔答题）迈进，对学生的阅读状态有了更加细腻，更加深入，更加高端的考查。 二、“阅读延伸题”的特点 基本题型： 阅读下面唐诗，完成（1）（2）题。（7分） 下终南山过斛斯山人①宿置酒 李白 暮从碧山下，山月随人归。却顾所来径，苍苍横翠微。相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。欢言得所憩，美酒聊共挥。长歌吟松风②，曲尽河星稀③。我醉君复乐，陶然共忘机④。 【注解】①斛斯山人：复姓斛斯的隐士。 ②松风：古琴曲，即《风入松曲》，此处也有歌声 随风而入松林的意思。 ③河星稀：银河中星光稀微，指夜已深。 ④忘机：忘记世俗的机心。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （ ）（3分）