【志鸿优化设计】高考语文二轮总复习能力升级训练 专题十三 图文转换（含解析）.docVIP

能力升级训练十三　图文转换 1.(2014·三校联考)阅读下面的材料,然后回答问题。 2012年某省居民人均收入状况比较表 城　乡 地　区 城镇 农村 某省 南部 某省 中部 某省 北部 人均收入(元) 20 552 8 004 7 623 5 836 3 606 增长率(%) 10.5 9.4 8.9 11.7 12.7 注:2012年,该省实现地方财政收入3 228.8亿元,比上年增长18.2%。 根据以上数据,请你写出三点结论。 (1)? (2)? (3)? 2.(2014·省级示范高中名校联考)观察下面漫画,按要求答题。 (1)给漫画拟定标题。要求:不得使用“无题”作为标题。 (2)请用简洁的语言说明漫画的含义。要求:不超过40字。 3.(2014·安徽老牌示范高中联考)请仔细观察下面这幅漫画,然后完成问题。 (1)请根据画面内容,用自己的语言给“不良习惯”下个定义。(不超过40字) (2)用一句话揭示图画给我们的人生启示。(不超过20字) 4.(2014·皖南八校二次联考)阅读下面一幅漫画,回答下面两个小题。 (1)请用简洁的语言描述漫画的内容。(不得超过70字) (2)请简要概括这幅漫画的用意。 5.(2014·江淮十校联考)下面是沈从文先生的画像,结合你对沈从文的了解,刻画你心目中沈从文的形象。要求:(1)侧重肖像描写。(2)至少运用两种修辞手法。(3)结构相对完整,语言简明、连贯、得体。(4)不少于100字。 6.(原创题)根据下面漫画反映的问题写一则评论,50字以内。 7.观察下面这幅漫画,回答后面的问题。 (1)写一段50字左右的文字,说明漫画的内容。 (2)根据漫画内容,写一句20字以内的有哲理的话。 8.仔细观察下面一幅漫画,描述画面的内容,概括漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺,内容及寓意均不超过50字。 9.请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。 现代化装置 10.请认真观察下面这幅漫画,按要求完成相关问题。 这幅漫画揭示了一个怎样的哲理?请联系实际,写一段评论性的话。(不少于50字) 11.认真观察下面这幅名为“乡井”的绘画作品。它引发了你哪些联想?你有什么感悟?请你为它配上一段文字,可描写,可抒情,可评论。要求表达一个主题或一种情感,至少运用一种修辞手法,不少于50字。 12.观察下面这幅漫画,请为其题诗或配文。要求:①符合画面情景,表达简明、生动;②至少运用一种修辞手法;③不超过60字。 童　年 13.有人对高三学生一次数学考试中男生、女生的成绩进行了如下数据统计。 对象 人数 (随机抽取) 总平 均分 最高分 基础题 (%) 中档题 (%) 创新题 (%) 男生 100 125.3 147 63.9 25.3 36.1 女生 100 131.8 138 73.6 32.9 25.3 请比较图表中的两组数据,归纳出两点结论。 14.右面是中国探月工程的标志,名为“月亮之上”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意。要求语意简明,句子通顺,不少于80字。 1.①该省居民人均收入存在明显不平衡。②城乡高收入群体收入增长率高于低收入群体,地区之间的收入增长率与此相反。③该省居民人均收入增幅明显低于地方财政收入增幅。 2.示例一:(1)保障 (2)政府全面推开城乡居民大病保险试点,为城乡居民健康提供了强有力的保障。 示例二:(1)晴空 (2)政府全面推开城乡居民大病保险试点,为城乡居民健康擎起一片晴空。 3.示例:(1)不良习惯是人们在长时期中逐渐养成的,对人有很大的负面影响,一时不易改变的行为(力量)。 (2)我们平时要注意养成良好的习惯。养成坏习惯懊恼终生。 4.(1)一人为楼市做宣传广告,夸耀一些楼市为“富人独有”“至尊”“顶级”“贵族领地”。右下一人衣衫褴褛,表情痛苦无奈,转身离开。 (2)示例:批评了社会中存在炫富的心理,提醒人们对贫困人群应给予一定的关注。 5.答案提示:描写要抓住沈从文以下特点:宽大的额头、黑边眼镜、满面含笑、双手合十,由此而表现的睿智、宽容、随和、淡泊的性格特点。 6.参考答案:人情人情,贵在“情”。少一些功利算计,多一些情感互动,才能真正加深感情,于己于人都有益。 解析:漫画对这种讨要的人情是持批评态度的,评论也要据此展开。 7.参考答案:(1)画面上有两个钓鱼的人,钓上来的鱼大小差不多。左边的人钓上来的鱼比希望的大,所以很高兴;右边的人因为钓上来的鱼没有希望的大,所以很失望。 (2)一个人幸福的多少与欲望的大小成反比。 解析:先细致观察漫画,写说明文字时要注重说明顺序,比如从左到右、从外到内等。写有哲理的话,要把握漫画反映的社会现实等。比如这幅画,两人钓的鱼大小差别不大,但因为两人的希望有差别,使得两个人表现不同,以此可以看出漫画反映的问题。