专题01 经典母题30题-高考语文走出题海之黄金30题系列.docVIP

专题01 经典母题30题-高考语文走出题海之黄金30题系列.doc

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专题01 经典母题30题-高考语文走出题海之黄金30题系列

2015年高考语文走出题海之黄金30题系列 经典母题30题 【试题1】下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 A.在反腐败斗争上,有“零容忍”的态度,才会有“踏石留印、抓铁有痕”的力度,才可能期望风清气正、海晏河清的局面出现。 B.高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展。 C.这是一位已故著名作家的作品,由于各种原因一直没有发表,这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。 D.钱塘江大潮号称“天下第一潮”,在钱塘江边,滔天巨浪,迎面扑来,瓦釜雷鸣般的巨响,让岸边观潮的游客惊骇不已。 【答案】A 【解析】 试题分析:成语辨析题的解题技巧①搞清成语含义,切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致,但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。②看感情色彩是否恰当,有些成语具有较强的感情色彩,或褒或贬,界限分明。若辨别不清,很容易用错。③看词义轻重是否得当。④看成语是否“—语多用”。有些成语意思较多,如只知其一,不知其余,就会在使用中出错。⑤看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事、如果不了解其特定的适用对象,就会出现错误。⑥看语体色彩是否合乎语境。⑦看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中,相当于一个词,因而就有一个和其他词浯的搭配问题,不能互相矛盾,也不能重复。⑧看成语是否符合使用习惯。有的成语在实际运用当中,有其使用习惯,比如常用于否定句或疑问句中。B上行下效:上面或上辈的人怎样做,下面或下辈的人就怎样做,多指不好的事 。这里褒贬误用。C敝帚自珍:珍,贵重,爱惜。比喻东西虽然不好,自己却非常珍惜 。而C项语境意是写“一位已故著名作家的作品、、、、、、”是别人的东西,因此适用对象不 当。D瓦釜雷鸣:比喻无德无才的人占据高位,威风一时。这里是望文生义。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【试题2】依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的的一组是(3分)A.惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B.绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 C.栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D.绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖 【解析】 试题分析:此题考查近义词词义辨析的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思来辨识,然后做出判断。“绘声绘色”指描绘声音和容貌,多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真 ;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。所以选B。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。 【试题3】下列句子中,没有语病的一项是 A.从两弹一星研制、嫦娥探月飞行北斗卫星导航系统开通运行神舟飞船成功,中国航天事业不断取得突破,航天工作者艰苦奋斗,自强不息,开拓进取B.C. D. 【答案】C 【解析】 试题分析:A 、B.D.考点: )(3分) A.B. C.D.30个项目入选联合国科教文组织非物质文化遗产名录,成为世界上入选“非物质文化遗产”项目最多的国家。 【答案】【解析】考点: 【试题5】下列各句中没有语病的一项是 ( )(3分) A.“岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停”,这四个短句的忽然加入,使诗歌节奏不但富于变化,而且使我们似乎昕到了诗人在席上频频的劝酒声。 B.叶永烈编著的《天文知识》,丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理,为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。 C.据外媒报道,苏富比拍卖行将于下月在美国纽约拍卖一幅几乎全白的画作,估计拍卖价将高达1500万。 D.昨日,滨海新区大港管委会物价局经过调查作出决定,责令救援单位退还700元不合理收费项目。 【答案】【解析】 试题分析:考点:下面是北京某中学新蕾文学社社长刘水给著名作家王蒙写的邀请函。有五处用语不得体,请指出并改正。(5分) 下面是北京早办2022年世界冬奥会的标识,请结合构图要素,解读设计的精妙之处。要求语言简明,语句通顺。(4分) eijing”点名申办城市。(Candidate city的意思是候选城市,若有同学写,也算一个要素,得1分。) 【解析】 试题分析:此题考查图文转换的表达能力。答题时,要将图画中的所有构成要素按照逻辑顺序描述完整,并结合着“冬奥会”主题,展开联想,尽力描述出各要素之间的联系及要素所代表的内涵。尤其要注意“冬”的书法体所蕴含的多种形象,如字、滑雪人物、滑道等;还要将“冬”的下方两点与2022的巧妙结合描述出来。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【试题10】仔细观察下面的漫画,用简洁的语言介绍一下画面的内容,并概括漫画的寓意。(5分)

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