【名校课堂】2016年人教版语文八年级下册第五单元 22 五柳先生传 教学课件.docVIP

22　五柳先生传1．走近作者 陶渊明(约365—427)字元亮晚年更名为潜自号五柳先生。浔阳柴桑(今九江市)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。有“田园诗人”之称相关作品有《桃花源记》《归园田居》《归去来兮辞》等。2．文言知识梳理(1)古今异义造饮辄尽(古义：往、到；今义：制以为号焉(古义：以之为；今义：认为。)或置酒而招之(古义：有时；今义：表选择的连词。)赞曰(古义：传记结尾的评论性文字；今义：赞扬。)(2)一词多义【得】家贫不能常得(动词得到。)忘怀得失(名词得到的东西。)【如】晏如也(……的样子。)亲旧知其如此(像。)(3)词类活用亦不详其姓字(形容词用作动词清楚地知道。)亲旧知其如此(形容词用作名词旧交、旧友。)(4)文言句式先生不知何许人也(判断句。)不戚戚于贫3．主题解说本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象赞美了他安贫乐道的精神表达了作者对高洁志趣和人格的追求。4．重点突破文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活状况和志趣？刻画了怎样的形象？提示一：“闲静少言不慕荣利”点出了五柳先生的隐者心境。这是他性格中最突出的地方。他有三大志趣：一是读书好读书不求甚解”展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生；二是饮酒性嗜酒……期在必醉”展示了一个率真放达的五柳先生；三是著5．结构图解性格——志趣——生活不慕荣利、率真自然、安贫乐道向往宁静、淡泊、安