高三语文二轮专题复习(新课标-广东)训练:语言基础知识 文学类文本阅读32 Word版含答案.docVIP

高三语文二轮专题复习(新课标-广东)训练:语言基础知识 文学类文本阅读32 Word版含答案.doc

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训练三十二 [语言基础知识+文学类文本阅读]一、语言基础知识(每小题3分共12分)下列词语中加点的字每对读音都不相同的一组是(  )赝品/梦魇 滂沱/磅礴 调和/调控追溯/塑料 膻味/檀香 店铺/C.蹩脚/别扭 怆然/创伤 拒载/刊载拜谒/枯竭 盘踞/倨傲 屏蔽/屏气下面语段中画线的词语使用不恰当的一项是(  )往事并不如烟年将是中国经济史上重要的转折点。从年初的增速下行到年底的触底回暖每一步变拉动着中国市场和全球市场的神经。对于备受关注的资源税改革相关研究者认为有望成为中国基础品价改革和电力体制改革攻坚克难的重要切入点。往事并不如烟    B.触底回暖拉动 D.攻坚克难下列句子中没有语病的一项是(  )广东省博物馆是一座综合类博物馆B.无数人通过随时随地的分享微博改变了我们的生活也在推动着中国的进步。微博在潜移默化地改变我们公众的意识。如果说原来劳动市场供过于求的状况让广大务工者因为担心“饭碗”不保而不敢拿起法律武器维权的话如今劳务工紧缺的状况则为劳务工有效维权提供了机遇。种种迹象表明购房者的观望非但没有像往日那样坚持几日就选择放弃重新加入到购房大军中去而且政策把下列句子组成语意连贯的语段排序最恰当的一项是(  ) 有许多研究表明如果滥用外部奖励不仅不能促进学习而且可能破坏学生的内在动机。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用但使用过多或者使用不当也会产生消极作用。在对学生进行评价时奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。教师应根据学生的具体情况进行奖励把奖励看成某种隐含着成功的信息如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。因为前A.③①⑥⑤②④   B.③⑥⑤②①④二、名句名篇默写(6分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选3题多选只按前3题计分)(1)________________,________________,人死则曰:“非我也岁也。”(《孟子·寡人之于国也》)(2)吾人咏歌独惭康乐。____________________。(李白《春夜宴从弟桃花园序》)(3)余音袅袅不绝如缕。________________________。(苏轼《赤壁赋》) (4)__________________,________________。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!(陆游《书愤》)三、语言运用题(6分)根据漫画的主题(不必拘泥于画面的形象)写一段话表达你的期盼或劝诫。要求语言鲜明、生动切合主题至少使用两种修辞手法。 答:_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字完成问题。湘西路 后 山中国有不少特殊的地方湘西就是其中之一。湘西有与众不同的山、水、树、雾、习俗风情还有石板路。我早就想写写石板路 在这样一派湘西独有的风景中藏着古老的城镇、古老的乡村和数不清走不晴天石板路两旁婆娑着乡村与乡村之间的路是怎样的呢?那么远的距离、那么高峻的山上该不会铺着石板的吧?我曾经带着这个疑问走过一个又一个乡村、一个又一个山寨疲劳了也叹服了。无论多么遥远的路无论多么难越的山你只要有力气走去前边总有石板路早已为你铺好。遇山它变成无数级石梯;遇水它变成一座石板的桥。你的目光朝远方探询它没(节选自《精美散文》有删改)文章第①段写道:“我早就想写写石板路可是湘西的石板路太长、太远、太崎岖轻易写不得”这样写有什么作用?请简要说明。(4分)答:__________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________

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