【附答案】广东省惠东县七五六地质学校2015-20162017-2018年七年级语文上册18 短文两篇（蝉 贝壳）学案 新人教版.docVIP

18、短文两篇（蝉 贝壳） ?一、课前自学 （一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 ? 收敛（liǎn）：本课指收拢。 ???? 聒聒（guō）：持续嘈杂，本课指不停地叫。???? 宽恕（shù)? ：宽容饶恕。???? 短暂（zàn）?? 颤(chàn)动???? 一丝不苟：（gǒu）形容办事认真，? 连最细小的地方也不马虎。???? 卑（bēi）微：卑贱微小，地位低下。???? 上苍：上天。 把玩：拿在手中玩赏。）Liǎn chàn shù bēiwēi guō gǒu zàn cuì （二）研习课文 1、整体感知 （1）“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过” （2）在描述了贝壳的精美之后，作者并没有就此停笔，而是想到了贝壳里那曾经的小小柔软的生命，想到为了这样一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命，上苍是那样用心地营造了它的居所——精致的贝壳。 并由此进一步想到自己的生命，虽然也有限，但总比贝壳里的生命要长一点，空间要多一点，那岂不是更应该好好面对它，创造它。 2、句段品读 （1）我们一般说听见秋风的声音，但作者用了“秋风颜色”，巧妙地在听觉感受之外，增加了独特的视觉感受，很有新意。它赋予秋风一种“颜色”，把属于秋天的一些视觉形象加了进来，比如金黄的落叶、火红的枫叶、暗绿的松柏、晴朗的天空，都融进了秋风中，言少而意丰。至于沙漏计