延吉市第十中学数学预.docVIP

延吉市第十中学数学预?学?教案 年级:八年级（下） 执笔：八年级备课组 时间：2010.4.29 内容： 19.1.1平行四边形的性质（1） 教学目标： 1、知识目标： 理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的边、角性质，并能初步用其来解决实际问题. 2、能力目标： 通过探索、发现、论证培养学生类比、转化的数学思想方法，锻炼学生缜密的逻辑思维能力，渗透“转化”的数学思想. 3、情感目标： 让学生在观察、合作、讨论、交流中感受数学的实际应用价值，同时培养学生善于发现、积极思考、合作学习的学习态度. 教学重点：平行四边形的概念和性质1和性质2 教学难点：平行四边形的性质1和性质2的应用。 第一课时 课堂合作探究 一、创设情境，引入新课 做一做 将两张全等的三角形纸片,设法找到某一边的中点,记作点O,将上层的三角形纸片绕点O旋转180度,下层的三角形纸片保持不动,此时: (1)两张纸片拼成了怎样的图形? (2)这个图形中有哪些相等的角?有没有互相平行的线段? (3)用简洁的语言刻画这个图形的特征,并与同伴交流. 通过观察，让学生勾勒出发现的几何图形：平行四边形，然后举出一些生活中的实例。从而引出平行四边形在日常生活中应用广泛，是一种美观实用的图形,因此我们有必要系统学习平行四边形. 二、感悟图形，明确概念 1、观察质疑：平行四边形如何区别于一般的四边形. 让学生自己归纳定义：有