OJT在职训练技巧--新.pptVIP

培训课程纲要 OJT培训职责 OJT指导方法及技巧 什麼是OJT 所謂OJT，就是On the Job Training的縮寫，意思是在工作現場內，上司和技能嫻熟的老員工對下屬、普通員工和新員工們通過日常的工作，對必要的知識、技能、工作方法等進行教育的一種培訓方法。它的特點是在具體工作中，雙方一邊示範講解、一邊實踐學習。有了不明之處可以當場詢問、補充、糾正，還可以在互動中發現以往工作操作中的不足、不合理之處，共同改善。也稱為“職場內培訓”。 OJT的長處在於，可以在工作中進行培訓，兩不耽誤，雙方都不必另外投入時間、精力和費用，而且還能使培訓和實際工作密切聯繫，形成教與學的互動。其短處在於，負責培訓的人如果不擅長教育別人，則成果會不理想，而且工作一忙起來，往往就顧不上認真、詳細地說明講解了。 需要強調的是，OJT必須建立在提前作出計劃與目標的基礎之上。否則單純地讓員工“一邊工作一邊學習知識技能”，那就不叫OJT了。 OJT培训职责 OJT培训职责 经常出现的问题 员工为何不去做 何时需要培训 培训职责研讨 工位培训表 經常出現的問題 1. 不遵守規則; 2. 生产延期,无法按时交货; 3. 次品多: 4. 機械及工具毀坏多; 5. 廢品多、再作業頻繁; 6 安全事故頻繁; 7. 非正確使用安全裝置; 8. 過道擁擠、車間秩序混亂; 9. 工人對作業無興趣; 10. 非正確使用輔助工具及机械; 11. 缺勤者多; 12. 材料的利用率低; 13. 準備工作没做好。 14. 產品与標準不符; 培训的目的 态度、知识、技巧区分表 知识一是指认知部分。 技巧—是指如何做得又快又好又安全。 态度一是指观念或行为特质。 員工為何不去做 1. 不知道自己應該做些什麼。 2. 不知道自己該如何做。 3. 不知道為什麼要這樣做。 4. 擔心今后造成不良后果。 5. 有些個人問題要處理。 6.認為自己已經在努力。 7.不做可以得到獎賞。 8. 未認識到自己能力有限。 9. 認為自己無法克服存在的困難。 10. 認為你的方法行不通。 11. 以為自己的方法更好。 12. 認為別的事情更要緊。 13. 認定沒人能做好。 何時需要培訓 1. 因晉升職務的時候; 2. 改變作業方法 ( 工序、材料 ) 的時候; 3. 存在安全作業隱患的時候; 4. 新工人,第一次上崗的時候; 5. 崗位變換的時候; 6.接受到新任务的时候; 7. ………. 對于員工 知道自己技能水平 了解需要學習的技能 產生學習新技能欲望 明白可以向誰學習請教 對于管理者 知道下屬技能水平 便於應急安排工作 激發下屬學習新技能欲望 便于對下屬技能考核 對于領導 知道現場管理者培養下屬的結果 可以監督員工的技能培養 體現規範化的現場管理水平 OJT指导方法及技巧 OJT指导方法及技巧 掌握OJT需求的法则 OJT四步法 OJT指导方法及技巧 指導方法研討 掌握OJT需求的法则 員工需要知道什么？ ? 員工已经知道什么？ 想要知道什么？ ? 我计划教他什么？ OJT四步法 不同的培訓方法 培训的三大主要方式 培训的三大主要方式 脫產培訓：离开工作场所的集合式教育 在職培訓：单位主管对部属的培育活动 個人自學：部属对自己进行的培育活动 三種培訓方式各有什麼優點和缺點？ 脫產培訓的优点 专业化 共通性 完整性 系统性 速度快 脱产培训的项目 需要训练部门统筹办理的脫產课程 新人训练 企业人训练 项目训练 共通性训练 OJT优点 比较实用 不耽误工作时间 培訓成本低 互教互学 能夠持续 即学即用是OJT最大的特点 哪些训练项目透过OJT较合适 复杂性高的项目 需要多量辅助性知识的项目 完成周期较长的项目 OJT与脫產训练目标比较 OJT在脫產培訓之后的工作 补充 解疑 鼓励运用 检驗 修正 强化 脫產培訓在点燃火苗，在職培訓在加油添材 企业推行OJT之现况 不重视部属培育 缺乏计划??? 不懂得方法 结 束 应用、创新 传授 技巧 应用、分析、 综合、评鉴 理解、记忆 知识 人格形成、习惯形成 接受 态度 OJT的目标 脫產培訓 训练项目 本文件为捷和电机集团有限公司之财产，未经许可，不准对外公开、复制、引用或以任何形式使用。 Your Partner in motion related industry * On the Job Training 在职训练技巧 小組討論: 問 題 的 原 因? 小組討論: 哪些与培訓有關? 下屬 上司 講師 培訓后 培訓中 培訓前 　 OJT培訓職責 2 4 9 1 8 3