《祖国的首都──北京》教学设计.docVIP

《祖国的首都──北京》教学设计 ?1．运用地图简要评价某区域的地理位置。 ?2．运用资料说出首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。 ?■教学目标 ?【知识与技能】 ?1．了解北京的地理位置、自然条件。 ?2．知道北京的历史古迹和城市职能。 ?3．能举例说明北京城市建设的成就。 ?【过程与方法】 ?1．培养读图能力和运用资料说明问题的能力。 ?2．养成辩证的、全面的思考问题的习惯。 ?【情感、态度与价值观】 ?培养学生的爱国热情及正确的人地观念。 ■重点难点 ?【教学重点】 ?北京长期作为政治中心的区位优势。 ?【教学难点】 ?教学难点：如何处理古城保护与城市建设的关系。 ?■教学策略 利用多媒体创设情境，启发引导学生；通过分组协作参与课堂，让学生在探究学习的过程中，发挥主观能动性；通过读图分析，培养学生提取地理信息的能力；通过师生互动，思考地理事物的内在联系；通过小组讨论等形式，分工合作相互交流。 ?■教学准备 ?多媒体课件、学案 ?■教学过程 ?【导入新课】播放2008年奥运会音乐片《北京欢迎你》，激发学生的学习兴趣，从而导入新课。 ?【设计意图】营造氛围，让学生感受北京文化。 ?（一）相约北京 ?1．情景创设：展示中国初中生地理知识竞赛邀请函。 ? ?2．下发回复单，组织活动 要求：就近四人一组为单位，根据回帖内容学生小组限时讨论，并填写自己