图像合成之图层的基本操作教学设计.docVIP

《图像合成之图层的基本操作》教学设计 余杭第二高级中学 庞芬花 （一）教材分析 本节内容选自浙教版高中《多媒体技术应用》第十三课的内容，为photoshop教学的第一课时，作为一个软件学习的开端，首先这节课的任务是吸引学生的兴趣，在内容教学方面，侧重于photoshop的核心特征—图层的基本操作，为后期图像处理的学习打下扎实的基础。 （二）学情分析 教学对象为高二学生。从思维品质来看，高二学生有旺盛的求知欲，较高的学习自觉性，对事物有了一定的归纳和策划能力。从知识储备来看，学生对于生活中的photoshop作品还是有所了解的，绝大部分的学生是第一次接触photoshop，。因此在操作讲解中还需细致到位，课后作好总结。 （三）教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认识结构及其心理特征，制定了以下教学目标。 知识与技能： 了解photoshop作品在生活中的应用 熟悉photoshop的操作界面 掌握打开图片、图像选择、拷贝、粘贴等操作 掌握普通图层的新建、删除、隐藏、锁定、移动、重命名、复制、自由变换等基本操作 过程与方法： 通过任务驱动的方式，让学生明确课程任务，理解教学分任务 通过教师的直观演示，让学生观察细致的软件操作 利用课堂习题，让学生回顾、巩固操作知识点 情感、态度、价值观： 通过公益扇子制作，培养学生的审美观和动手能力 通过实际生活中的合成图片造假案例，